小班语言教案好饿的毛毛虫反思.docxVIP

小班语言教案好饿的毛毛虫反思 1、小班语言礁好饿的毛毛虫思 【活动目标】： 1.欣赏故事，感知毛毛虫变化的过程; 2.根据画面信息，猜想故事情节的发展并愿意表达。 3.在观察、猜测、表演的过程中体验活动的乐趣。 4.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 5.运用已有生活经验，根据画面胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 【活动准备】： 白板课件 【活动过程】： 一、出示毛毛虫，激起幼儿兴趣。 - -聚光灯聚焦毛毛虫局部，幼儿猜测，引出课题。 师：看一看、猜一猜，这是谁?(毛毛虫)今天我们就来听一个毛毛虫的故事。 二、根据看到的画面信息，观察、猜测并胆表达自己的想法。 1.“聚焦虫卵，欣赏故事第一片段，激发幼儿讲述的欲望。 - -聚光灯聚在卵上。 师：看一看它什么颜色的?谁愿意碰一碰这颗卵，看看会发生什么事?(孩子触碰白板上的卵，出现毛毛虫)你觉得毛毛虫要去做什么? 2.毛毛虫饱餐，讲述故事第二片段，愿意随老师一起说一说。 - -讲述看到毛毛虫吃的东西，学一学毛毛虫吃东西的样子。 师：它要去找东西吃，我们跟着毛毛虫一起，看看它都找到了哪些好吃的。(出示图片)你看到了什么?几个? - -遮屏，孩子胆猜测毛