【教育教学文章】如何培养低年级学生的阅读兴趣.docxVIP

如何培养低年级学生的阅读兴趣 作者：大哥001 摘要：培养学生的阅读兴趣，是低年级阅读教学成功的关键。本文主要就如何培 养低年级学生的阅读兴趣，从典范引导、评价鼓励、营造环境、家长配合、素读经典等 五个方面阐述作者的看法。 关键词：兴趣典范引导评价鼓励营造环境家长配合素读经典 引言：前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课， 不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。〞让学生进行大量的阅读，借助丰富的人 类文化精品滋养学生的心灵，充实学生的头脑，无疑是使孩子终生受益的重要措施，阅 读兴趣是良好阅读习惯形成的重要因素。 正文： 低年级孩子的无意识注意占优势，这个特点决定了孩子认识事物的内部驱动力 是兴趣，孩子对感兴趣的东西学得快、记得牢，对不感兴趣的事物即使重复多遍，也不 留深刻的印象。因此，早期阅读，就要让孩子对读产生兴趣，要从心理上引导孩子有想 读的欲望，培养孩子想读的习惯。《语文课程标准》也把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣〞 放在1-2年级阅读教学阶段目标的第一位。培养学生的阅读兴趣，是低年级阅读教学成 功的关键。只要学生喜欢阅读，其他的事情也会随之迎刃而解,阅读兴趣是良好阅读习惯 形成的重要因素。本文主要就如何培养低年级学生的阅读兴趣说说自己的几点看法。 一、典范引导 1.在生活中潜移默化 孩子有极强的尊师、从师心理，往往将教师当作最亲近的人，对教师的话言