学前班复习5以内数的组成教学设计与反思.docxVIP

学前班复习5以内数的组成教学设计与反思 1、学前班复习5以内数的组成教学设计与思 活动内容：数学《复习5以内数的组成》 活动目的： 1.复习5以内数的分解和组合，进一步了解分合式中的互换性和互补性。 2.懂得分工合作，具有团队精神。 3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： (一) 教具： 1.多媒体背景图4幅，音乐磁带一盒。 2.问题卡，磁性数字卡片、奖状、礼物、“货台”、“房子” 若干 (二)学具： 1.铃鼓、背心、线轴、笑脸若干;。 2.记录板、勾线笔、文具盒、油画棒、橡皮泥、剪刀、塑料筐若干。 (三)知识经验准备： 1.活动前幼儿已按意愿分成了5组。 2.活动前请幼儿观看超市赢家节目。 活动过程： (一) 以参加超市赢家为题引入活动。 (二)幼儿随音乐拍手进入场，并亮出口号“超市赢家，快乐你、我、他”。 (三)通过比拼活动复习5以内数的组成。 1.超市理货比拼。 (1)介绍游戏玩法。 (2)理货比拼活动：引导幼儿在实物操作中复习5以内数的组成。 (3)小结： ①幼儿讲述操作结果，主持人评分。 ②引