《改造我们的学习》课件--统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

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  • 2022-11-03 发布于广东
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《改造我们的学习》课件--统编版高中语文选择性必修中册.pptx

部编版高中语文选择性必修中册-第一单元第02课《改造我们的学习》 学习目标学术改造的问题1.了解毛泽东生平和本文的写作背景,以及在当时的重要意义。2.通过对文中重要语句的分析,理解文章的深刻内涵,提高对理论联系实际的重要性的认识,树立实事求是的学风。3.鉴赏文章准确、严谨、生动、活泼的语言特点,4.分析文章运用的举例论证对比论证、引用论证等论证方法,理清论证思路。知人论世,走进作者学术改造的问题毛泽东(1893~1976)字润之,笔名子任。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,思想家、军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人书法家。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山,1976年9月9日在北京逝世。享年83岁。遗体在北京天安门水晶棺内。主要著作《毛泽东选集》(四卷)、《毛泽东文集》(八卷)、《毛泽东诗词》(共43首)。知人论世 写作背景学术改造的问题1935年1月召开的遵义会议虽然结束了王明“左”倾路线在党内的统治,但党内历次“左”、“右”倾错误思想尚未肃清,仍然存在着党风不正、学风不正和文风不正的问题。为了纯洁党的作风,清算左、右倾机会主义的思想影响,提高党的战斗力,党在1941年发动了著名的延安整风运动,对全党和全体干部进行一次深刻的马列主义教育。在整风运动中,毛泽东同志作了《整顿党的作风》《反对党八股》和《改造我们的学习》的报告,作为整风的指导文献。文学常识什么是政论文学术改造的问题政论文是以政治问题为主要内容的论述文。它内容广泛,形式多样。论述政治问题的,自然是政论文;从政治角度论述社会问题和思想问题的社会论文、思想论文,也可以归入政论文;报纸杂志的社论、评论员文章、观察家评论等大多数也是政论文。政论文主要有如下三个方面的特点:(1)政治性:政论文常常研究重大政治问题,对于那些政治色彩浓厚的社会问 题和思想问题,也会进行理论与实际的探讨体现政论文的政治敏锐性。(2)指导性:政论文不仅要用道理说服人,而且常常会进而成为人们行动的指导。(3)严密性:政论文特别强调评价的准确性、论证的逻辑性以及行文的周密性。初入文本解题学术改造的问题《改造我们的学习》 这是毛泽东在延安干部会议上所作的报告,是关于延安整风运动的主要文献之一。“改造”是指这篇文章的具体目的;“我们”指的是中共党员;“学习”指的学习的方法和学习的制度。 既是全文的中心观点,也标明了文章的论述范围——如何彻底改变学风方面的问题。初入文本字音字形学术改造的问题肤浅(fū)谆谆(zhūn) 逻辑(jí)谬种(miù) 有的放矢(shǐ)华而不实(huá)钦差(qīn)竹笋(sǔn)臆造(yì)滥调(làn)初读文本 梳理思路 学术改造的问题 开篇立论:提出要改造学习。第一部分(一):总结历史和经验第二部分(二):指出党内存在的问题及危害。第三部分(三):把“主观主义”和“马克思列宁主义”两种态度相对照。第四部分(四):提出改造学风的建议。初读文本 梳理思路 论证结构学术改造的问题提出论点改造学习制度和方法研究现状:一知半解回顾历史,肯定成绩研究历史:漆黑一团指出缺点,总结危害分析问题研究国际:不会运用主观主义比较两种对立态度马克思主义态度研究周围环境:系统周密层进式对照式并列式解决问题研究中国史:分工合作研究马列主义:灵活全面研读文本 合作探究 学术改造的问题本论部分共7句话,它们之间的关系是怎样的?层次关系:第1句是论点,这是从正面论证改造我们的学习的重要性。第2至6句从中国共产党对马列主义与中国革命的认识及其发展过程两方面论述。第7句是小结,说明这都是很好的现象。第一部分有什么作用? 点明马列主义和中国革命具体实践结合的深刻历史,坚持正确的方向的重要性,为下文提出存在的弊端做了铺垫。研读文本 合作探究 学术改造的问题充分肯定我们党在学风方面一些“很好的现象”的第一部分能否删去?不能。一篇好的议论文,绝不能宣传片面的、孤立的、绝对化的观点,必须运用辩证法发展观点、联系观点,一分为二地分析问题。文章第一部分从历史发展的角度正面论证了树立马列主义理论联系实际学风的重要性,并且通过对二十年来我党在理论与实际相结合方面所取得进步的回顾,告诉我们改造学风不仅具有重要性而且也具有可能性,从而增强了我们改造学风的信心。因此,第一部分在全文中是必不可少的,不能删去。研读文本 合作探究 学术改造的问题 第二部分从反思了我党现在学习中存在的哪些缺点?产生了什么危害?三方面存在的缺点产生的危害研究现状研究历史学习国际经验不系统、不周密,研究氛围不浓厚。满足于一知半解,夸夸其谈。凭一知半解、想当然发号施令。没能有组织地进行,研究氛围不浓厚。 对自己的历史懂得少, 不以为耻,反以为荣。 理论和实践分离。对中国

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