《别了，不列颠尼亚》课件--统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

目壹贰叁肆标新闻的基本常识。培养学生爱国热情，激发民族自信。了解本文以时间为序组织材料的写作特点。品味本文庄重、含蓄的语言风格。一、文 体 知 识消息狭义 香 港 回 归 纪 念 碑通讯消息特写报告文学新闻广义1.基本特征①真：内容真实，事实准确。②短：简明扼要，篇幅短小。③快：迅速及时，有时效性。④新：内容新鲜，有价值。⑤强：思想性和指导性强。2.六 要 素何时(When)何地(Where)何人(Who)何事(What)何故(Why)如何(How)3.结构 (1)标题：消息的眼睛，要在第一时间传达出消息最重要、最吸引人的信息，力求鲜明、概括、准确、生动。 可分为: 主标题、引标题、副标题 形式：单行标题、多行标题 多行标题一般分三种： 引题+正题 正题+副题 引题+正题+副题引题宜虚不宜实引题说明新闻中最重要或最引人注意的事实和思想，是标题的最主要的部分正题宜实不宜虚正题副题是对主题的解释、说明和阐述副题 (2)导语：一般是消息的第一句话或第一自然段，简要概述最核心的信息。提纲挈领，牵引全文，吸引读者。 (3)主体：对导语作全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心。 (4)背景：事件发生的背景、环境、与其他方面的联系等，为烘托新闻的主题服务，帮助读者深刻理解新闻的内容和价值。 (5)结尾：是新闻的最后一段或最后一句话，提示新闻的意义、趋向，或对报道内容作概括小结，加深读者对新闻的理解、感受，语言精练，紧扣主题。不一定有二、初读感受1.按照新闻的基本构成对本文进行层次划分。 标题：《别了，“不列颠尼亚” 》 导语：第1段。英国米字旗在香港最后一次降落, 香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港 主体：第2—10段 背景：港督府变迁 香港历史（在第4、7、11段插叙） 结语：第11段。从海上来，又从海上去；英国在香港统治的开始与结束。 本文是一篇特写，特写也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影的“特写镜头”的手法反映事实，主要部分就是选取97年香港回归，英国撤退时的几个重要场景。 2.请快速浏览课文，找出这些新闻事实（从时间入手）。第一个场景（第3自然段） 下午四点30分，末任港督彭定康告别港督府，降港督下旗帜。第二个场景（第5自然段） 6时15分在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。第三个场景（第8自然段） 子夜时分举行的中英香港交接仪式米字旗在香港最后一次降下，五项红旗冉冉升起。第四个场景（第10自然段） 7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。三、问 题 探 究作为第八届中国新闻奖一等奖的获奖作品，《别了，不列颠尼亚》，这一标题有哪些独特之处？(1)主谓倒装：突出了“别了”这一内容，能更好地表达情感，突出文章主题。(2)运用借代：“不列颠尼亚”指代英国，妥帖生动。(3)巧用双关：字面意思是查尔斯王子和离任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，深层含义是象征着英国管治在香港的终结，中华民族的一段耻辱被洗刷。(4)视角独特：新颖，富有象征意味。现场与历史交织①历史与现实像一个个特写镜头，历史和现实镜头交错出现，补充了新闻事实，画面感、丰富度、厚重感更强。②既保持了事件的完整性，又形成今昔对比，让人产生强烈的历史纵深感。③加强了表现主题、抒发情感的力度——对香港回归的喜悦与自豪感。四、品味语言，探究情感 这篇新闻在报道香港回归这样宏大的场景时叙述沉着而冷静,没有直接的议论和抒情,但我们能感受到丰富而细腻的情感,这种情感是怎样表达出来的?再读课文,找一找哪些句子能够传达出作者的情感,并谈谈你的理由。 面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。 停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 1.为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？ 英国被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，回归祖国，中华人民共和国国旗和香港特区的紫荆花旗帜在香港上空冉冉升起，“日不落帝国”的殖民主义太阳在香港永远地落下了，所以把英国的告别仪式称为“日落仪式”。2.大英帝国从海上来，又从海上去。 现实场景。1841年，大英帝国横跨印度洋而来；1997年，“不列颠尼亚”号黯然从海上离去。 历史轮回。“从海上来”标志英国对香港的殖民统治正式开始；“从海上去”标志着香港脱离英国的统治，回归祖国。五、链 接 拓 展1.中国为什么能成功恢复对香港行使主权？1.香港是中国的领土，中国收回香港是正义之举。2.中英关系的改善为解决香港问题创造了条件。3.“一国两制”伟大战略构想，为解决香港问题找到了一条切实可行的途径。4.综合国力的增强，