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高中话题作文“沟通”的资料范文指导 高中话题作文“沟通”的资料范文指导 高中话题作文“沟通”的资料范文指导 高中话题作文“沟通”的资料范文指导 高考话题作文“沟通”的资料及范文指导 【资料】 王生想借街坊家的斧头来用。 在去街坊家的路上，他想：“街坊会把他的斧头借给我吗？那个斧头可是他刚买的，他舍得吗？他原来就不是个大方人，前一次我向他借犁，他就说犁坏了。这一次他必然不会借给我，一把斧头都不愿借，这个街坊当得也太冷峻无情了，此后我要出点其他什么事，让他帮忙，他更不会帮了，这算什么街坊！” 王生边走边想，越想越气，他火冒三丈地敲开街坊的门，对街坊说：  “留着你的斧头自己用吧！  ”然 后扭头就走了。街坊无缘无故地站在那里。 要求：王生的问题出在和别人特别严重地缺少沟通，沟通在我们的学习、生活、工作中，在整个社会都很重要，以“沟通”为话题，按高考要求，写一篇作文。 【范文一】 沟通 沟通是人与人的沟通，是心与心的对话。有时它无需冗繁拖沓的语言，只需你肯伸出你的双手，敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么或许只需一个眼神，一个手势就足以让人感觉有一颗热忱的心在他眼前跳动。 妈妈以前对我说：“男孩子应敏于思而讷于言。”由于这种见解已在我心中根深蒂固，因此我不得不认同，我其实不是一个对于沟通的人。这一点在我的生活中已留有很多遗憾，使我差点失去一个诚挚的朋友，那就是他。 其实我和他素来不能够算是朋友，由于直到一次春游，我才真实地认识他，认识他。提起春游，对每 一个学生来说都是快乐的，可去的途中长时间的坐车实在煎熬。我们几个同学打牌，有我和他。我 已经说过，我其实不喜欢他，甚至厌烦他。他平常老和我过不去像有仇似的。此次，我要报复 ——凡 是他出的牌，我一盖全压住他，即便我的牌其实不用然好。 “你干吗老压我呀？ ”他很快察觉到了什么。 “牌好，没方法。”我笑了笑，攥着手里的几张最小的牌打肿脸冲胖子。可俗话说乐极生悲，不知前 面碰到了什么情况，司机一个急刹车。打牌地方小，我原来就站不稳，这会儿一趔趄，心想不出丑 才怪。“嘿，小心！”有人在危在朝夕之际费劲地抓住了我，我连忙就着这一拽之势稳住了身。我一 愣，望着那不安的眼神，不由让我想起过去的所有：诚然我和他同在一个班，但平常几乎不说话 ——他看不起我，我也看不起他。诚然他就坐在我前面，但我和他几乎是仇家 ——有我没他，有他 没我。我爱学习，爱念书，不放学不出教室；他爱运动，爱打球，不打铃不进班。我成绩优异，是老师的欢乐弟子；他体格强健，中操场的篮球飞人。我做事心思周祥，三思后行；他做事大马金刀，洁净利落。我和他生活在两个世界，没有一句共同的语言。个性的差别使我们相互疏远，沟通的贫 乏使我们水火不容。而此次，他主动伸出了手，只管只中一瞬。“站稳。”他以同样的一句话，把我 从遥远的回想中惊醒，轻柔而友善的眼光使我们的心中不再有芥蒂。我紧紧地握住他的手，轻轻地址了点头。 其实不是只有三天三夜的挑灯长谈才算是沟通，我和他之间的沟通便可是发生在几分钟之内，但它比过去的任何时候都更能动人我的心。沟通会使生活更友善，它将筑起友谊的桥梁，紧不能摧。那一次，我依旧是我，但我心中的他已不再是以前的他。 被动的等待与猜疑只能令人人固守自己的碉堡，而主动的沟通与沟通才会化兵戈为玉帛，才会有更动情的话语，更坚定的眼神，更诚挚的感情。 【简评】 此文大处着眼，小处落笔，小中见大——春游时车中关切的眼神，简洁的话语，竟化解了平常“鸡 犬之声相闻，老死不相来往”的“仇家”间的矛盾，进而“化兵戈为玉帛”了。“沟通”的魔力可见一斑。 其重要性是不言自明的。 文章朴素无华，娓娓道来，自然流利。文中的比较，突出了二人在性格上的极大反差，收效很好。 “我”的“敏于思而讷于言”贯串于全文中，很存心思，就连“我”与“他”沟通的方式都没用一个字，可是用了动作有眼神，使得全文相互不分，一呵而就，巧妙而自然。 【范文二】 猜疑与沟通 人们的平常生活中，沟通是必不能少的。若是没有沟通，人们的心将变得冷漠。可是，当人们面对别人时，经常不是去主动沟通，而是充满猜疑。也正是这种心理，造成了人与人之间的隔阂。 有这样一个故事。有个叫王生的人，去街坊家借斧。由于街坊有一次没借给他犁，他就思疑此次街坊也不会借给他，进而感觉街坊是小气鬼，并越想越生气，当他走到街坊家时，把街坊痛骂了一通，尔后就扔下了不知是怎么回事的街坊走了。这个故事听起来很可笑，大多数人都会感觉中有在王生这种“傻子”身上才人发生这种事。但只需认真想一想，你就会发现，这种事在我们每一个人身上都发生过，只可是没有王生那么夸张，或许自己不曾注意到。当我们与别人沟通以前，经常会先去猜想沟通的结果，进而产生猜疑，最后令沟通不能够得以顺利进行，猜疑能够说是沟通的仇家。 好多人认为在沟通前保存猜疑的心