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大班数学教案花包菜有多高反思 1、班数学礁花包菜有多高思 活动目标 1.有关注春天植物生长变化的兴趣和观察、比较能力。 2.能寻找合适材料测量花包菜的高度。 3.能用自己的方法记录和表达测量的结果。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备 观察春天植物的变化，找好室外观察测量的场地，在合适位置摆放笔、纸、板以及浆糊、胶带、钉子等材料，展板一块，两盆花包菜。 活动过程 一、引发测量兴趣 1.这两盆花叫什么?在哪儿见过?春天来了，你们发现花包菜变化了吗? 2.弟弟妹妹很想知道花包菜有多高，你能用什么办法告诉他们? 二、准备测量工具 1.讨论：什么材料和工具可以测量出花包菜的高度呢? 2.幼儿在教室里寻找合适的测量工具。(.礁来自:快思教.案网)(如：塑料拼插条形玩具、水彩笔、长纸条、筷子、数学操作材料等，提示有困难的幼儿可以请老师或小朋友忙。) 三、测量花包菜并做记录 1.幼儿带好测量工具和材料，到户外种植的花包菜处现场测量。(老师观察幼儿如何测量，并在测量范围内准备一些工具，便于有需要的幼儿调换。) 2.交流测量经验，发现问题，讨论并解决测量中的问题。例如：自己使用了什么工具：测量的