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小班语言游戏说课教案谁松的土反思 1、小班语言游戏说课礁谁松的土思 (一)说教材分析 《谁松的土》这个故事选自省教材第五主题“玩玩乐”中的一节小班语言课。该故事选用了幼儿生活中比较常见的蝴蝶、蜜蜂、啄木鸟、蚯蚓等小动物，故事讲述了春天到来小桃树在寻找自己松土的小动物过程中与小动物们发生的一系列对话。幼儿虽然对故事中的小动物非常熟悉，但是对于他们的一些生活习性并不是很了解。故事情节简单，符合小班幼儿的年龄特点。 (二)说教学目标 《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出的目标和要求，结合小班下学期幼儿的年龄特点和语言发展水平，我从知识、技能和情感三方面提出了本次活动的目标。 1.知识上：理解故事内容，了解蚯蚓的生活习性。 2.技能上：乐于参与讲故事，胆表达自己的想法。 3.情感上：通过学习故事，学会助别人做一些力所能及的事 (三) 说重、难点 我将乐于参与故事表演作为教学重点，通过幼儿分较色表演，来来突出重点，突破难点。 小班幼儿在语言表达方面不完整，有时只说了半句话就无法再说了，或表达不出心中的想法，根据幼儿的语言发展情况，我确定本次活动的难点是：用比较完整的句子胆表达自己的想法。 (四) 教学具的准备 为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作： 1.