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《用字母表示数》课后反思 本节课我使用希沃白板设计课件，并进行讲授。有以 下几点感受。 一、教学设计与实施情况 .教学设计。教学设计创新，依托信息技术的力量， 将教学内容创造性的录制视频，成为课堂教学素材，学生 感兴趣，同时大大降低了教学难点。 .实施情况。从实际实施情况来看，用学生的作品以 及视频作为素材比课本简单的文字介绍易于课堂教学，比 单纯的教学录音来的直观，教学效果好。 .本节课教学的知识和技能目标明确，重难点突出、 注重借助于信息技术手段辅助教学，激发学生的兴趣，整 节课课堂气氛活跃、效果良好。 二、信息技术在本节教学的应用及作用 本节教学过程，信息技术的运用贯穿教学的每一个环 节，起到非常重要的作用，主要体现在以下方面： .课前准备：提前让学生预习，并写出他们对于用字 母表示数的问题或疑问，其中最多的三个问题是“为什么 用字母表示数”“字母表示的到底是几”“用字母表示数的 好处”，将学生的疑问呈现在大屏幕上，并录制相关教学内 容视频，帮助突破重难点。 .课堂导入：希沃白板呈现学生们写的关于“用字母 表示数”的疑问，同学们看见自己的问题出现在屏幕上， 极大调动了学习兴趣，注意力特别集中。 .突破教学重难点：教学重难点突破，调动了学生学 习自主性，使知识和技能形象化、直观化，从而帮助学生 更好地掌握了本节的重难点。 .本课时讲授实施效果好，插入了儿歌“数青蛙”，配 上相关