25.2用列举法求概率(第1课时).pptxVIP

学习目标 1.掌握古典概型概率计算的公式； 2.学会用列举法（列表法及树形图法）求古典概型的概率； 3.体会概率思想，培养辩证的世界观； 4.感觉数学与世界的联系，体验合作交流探索数学的乐趣. 温故知新 一般地，对于一个随机事件A，把刻画其发生可能性大小的数值，称之为随机事件A发生的概率，记为P(A). （1）概率反映了随机事件发生的可能性的大小。事件发生的可能性越大，它的概率越接近1；反之，事件发生的可能性越小，它的概率越接近0； （2）必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0. 概率： 温故知新 古典概型： 1.每一次试验中，可能出现的结果只有有限个。 2.每一次试验中，各种结果出现的可能性相等。 具有这些特点的试验的概率模型称为古典概型. 在这些试验中出现的事件为等可能事件. 一般地，如果在一次试验中， 有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等， 事件A包含在其中的m种结果， 那么事件A发生的概率为： 求概率的步骤： (1)列举出一次试验中的所有结果(n个)； (2)找出其中事件A发生的结果(m个)； (3)运用公式求事件A的概率： 温故知新 解： 在甲袋中，P（取出黑球）＝ ＝ 在乙袋中，P（取出黑球）＝ ＝ ＞ 所以，选甲袋成功的机会大。 20红，8黑 甲袋： 20红,10黑,10白 乙袋： 球除了颜色以外没有任何区别。两袋中的球都搅匀。蒙上眼睛从口袋中取一只球，如果你想取出1只黑球，你选哪个口袋成功的机会大呢？ 例1 如图：计算机扫雷游戏，在9×9个小方格中，随机埋藏着10个地雷，每个小方格最多有1个地雷，小王开始随机踩一个小方格，标号为3，在3的周围的正方形中有3个地雷，我们把他的区域记为A区，A区外记为B区，下一步小王应该踩在A区还是B区？ 由于3/8大于7/72， 所以第二步应踩B区 解：A区有8格3个雷， 遇雷的概率为3/8， B区有9×9-9=72个小方格， 还有10-3=7个地雷， 遇到地雷的概率为7/72， 引例：掷两枚硬币，求下列事件的概率： (1)两枚硬币全部正面朝上； (2)两枚硬币全部反面朝上； (3)一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上. “掷两枚硬币”共有几种结果？ 正正 正反 反正 反反 为了不重不漏地列出所有这些结果, 你有什么好办法么？ 掷两枚硬币，不妨设其中一枚为A，另一枚为B， 用列表法列举所有可能出现的结果: B A 还能用其它方法列举 所有结果吗？ 正 反 正 反 正正 正反 反正 反反 反 正 第一枚 第二枚 反 正 反 正 此图类似于树的形状,所以称为 “树形图”。 正正 正反 反正 反反 例1　如图，甲转盘的三个等分区域分别写有数字1、2、3，乙转盘的四个等分区域分别写有数字4、5、6、7。现分别转动两个转盘，求指针所指数字之和为偶数的概率。 解： (1，4) (1，5) (1，6) (1，7) (2，4) (2，5) (2，6) (2，7) (3，4) (3，5) (3，6) (3，7) 共有12种不同结果，每种结果出现的可能性相同，其中数字和为偶数的有＿＿种 6 “列表法”的应用： 当试验涉及两个因素(例如两个转盘) 并且可能出现的结果数目较多时， 为不重不漏地列出所有的结果， 通常采用“列表法”。 上题可以用画“树形图”的方法列举所有可能的结果吗？ 3 1 甲转盘 乙转盘 4 共 12 种可能的结果 与“列表”法对比，结果怎么样？ 甲转盘指针所指的数字可能是 1、2、3， 乙转盘指针所指的数字可能是 4、5、6、7。 2 5 6 7 4 5 6 7 4 5 6 7 求指针所指数字之和为偶数的概率。 √ √ √ √ √ √ 例2、同时掷两个质地相同的骰子，计算下列事件的概率： (1)两个骰子的点数相同；(2)两个骰子的点数和是9； (3)至少有一个骰子的点数是2。 解：依题意，所有可能结果见如下表格 1 2 3 4 5 6 1 (1,1) (2,1) (3,1) (4,1) (5,1) (6,1) 2 (1,2) (2,2) (3,2) (4,2) (5,2) (6,2) 3 (1,3) (2,3) (3,3) (4,3) (5,3) (6,3) 4 (1,4) (2,4) (3,4) (4,4) (5,4) (6,4) 5 (1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (6,5) 6 (1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6) 二 一 此题用列树图的方法好吗？ P(点数相同）= P(点数和是9）= P(至少有一个骰子的点数是2 ）= 思考： “同时掷两个质地相同的骰子”与 “把一个骰子掷两次”，所得到的结果有变化吗？ “同时掷