B5学习小组组织管理(学法指导).pdfVIP

B5 学习小组组织与管理 能力维度 □学情分析 □教学设计 √学法指导 □学业评价 所属环境 □多媒体教学环境 √混合学习环境 □智慧学习环境 借助信息技术进行学习小组的组织与管理，从而 ● 提高小组成员学习活动的参与度 能力描述 ● 保证小组成员平等地获得学习资源 ● 及时了解并有效推进小组学习进展 ● 促进小组成员及时交流与深度互动 ● 推动了集体智慧的沉淀和分享 1. 实施计划：提交一份利用技术支持学习小组组织与管理的实施计划，至少需要包括学 生基本情况、学习活动目标与任务、活动计划（时间、分组策略等）、过程监控举措、学 习成效评价、技术环境设计等。 优秀 合格 ☐ 计划完整，设计合理、结构清晰； ☐ 计划完整，设计合理、结构清晰； ☐ 有助于学习目标达成； ☐ 有助于学习目标达成； ☐ 技术在小组形成、成员协作、交流讨论、互 ☐ 技术在小组形成、成员协作、交 评展示、资源分享等方面作用明显； 流讨论、互评展示、资源分享等 ☐ 技术能促进学生深度参与； 方面有一定作用； ☐ 技术有助于集体智慧的沉淀与分享； ☐ 技术的应用有效支持了教师的监控和评价 ☐ 技术的应用有效支持了教师的 提交指南与 反馈。 监控和评价反馈。 评价标准 2. 技术使用记录：用照片或截图的方式呈现技术使用的过程或重要环节，建议配上必要 的文字说明（如活动环