国开电大形考任务答案《信息技术与教育技术(1)》形考作业第二单元自测题参考资料.docVIP

信息技术与教育技术(1)形考作业第二单元自测题 一、单选题? 题目1将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是（?C???）。? A.?迪克-凯瑞模式 B.?格拉奇和挨利模式 C.?史密斯-雷根模式 D.?肯普模式 ? 题目2（??D???）是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。 A.?前期分析 B.?学习风格分析 C.?学习内容分析 D.?学习者分析 ? 题目3小朋友原来见了陌生人就躲。上幼儿园一个月后，这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了（　D?　）学习。 A.?言语信息 B.?智慧技能 C.?动作技能 D.?态度 ? 题目4布鲁姆将教学目标分为认知领域、（　?　A）、情感领域三大类。? A.?动作技能领域 B.?知识运用领域 C.?实践领域 D.?抽象领域 ? 题目5描述教学目标的一般模式为“（?A???）”。? A.?动作+对象+范围 B.?情感+动作+认知 C.?组织+传递+管理 D.?语言+智慧+动作 ? 题目6教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的（　B?　）。? A.??????基础过程 B.??????一般过程模式 C.???????原型模式 D.?过程模式 ? 题目7教学设计的研究对象是什么？（??B??） A.?教学过程 B.?教与学的系统 C.?教学事件 D.?教学模式 ? 题目8西方教育哲人柏拉图曾说“如果你想把一件事物教给一个人，那么你必须比了解这件事物还了解这个人”，这句话指的是教学设计几个步骤中的哪个？(C)? A.?教学策略的设计 B.?教学目标的设计 C.?前期分析 D.?教学的一般过程模式 ? 二、多选题? 题目9教学策略包括三大类：（BCD） A.?行为策略 B.?组织策略 C.?传递策略 D.?管理策略 ? 题目10学习者的多样性一般体现在哪几个方面：（?ACD）。? A.?学习兴趣的差异 B.?学习内容的差异 C.?学习基础的差异 D.?学习习惯的差异 ? 题目9 以下哪种属于学习者的学习习惯特征：（　CD?　）? A.?他偏爱数字运算 B.?他在小学一年级已经可以识别1000个汉字 C.?他喜欢边吃零食边看书 D.?他喜欢通过音乐认识英文 ? 题目10进行学习者分析，可以使用哪些方法？（　ABCD?　）? A.?座谈会 B.?访谈身边人群 C.?调查问卷 D.?第三视角观察总结反馈 ? 三、判断题 ? 题目11教学设计就是对教学过程的设计。（??错???） ? 题目12教学目标设计是在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，是对整个教学过程较为宏观的把握。（??错???） ? 题目13学习需要是指学习者当前状态与期望达到状态之间的距离。（???对） ? 题目14小朋友在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是智慧技能的学习。（错　） ? 题目15??判断此目标的描述是否正确：“完成全文背诵。”（对） ? 题目15?判断此目标的描述是否正确：“教会学生20个生词。”（错?）