四小一年级语文上册5.11画鸡教学设计2版.docVIP

《画鸡》教学设计 教材分析： 《画鸡》是语文一年级上北京版的一首古诗。这是明代唐寅的诗，诗人用笔墨画鸡，用诗歌赞美鸡,画与诗形成完美的整体.在学习这首古诗时，要给学生充分的时间自己拼读音节，通过反复地诵读，体会到拼音识字的乐趣，以及利用熟字巩固拼音的情趣，加深理解字与拼音的关系。在教学识字时，不要脱离语境，孤立识字，可以让学生在反复诵读古诗过程中，在具体的语言环境中识字，然后再认识单个的汉字。 学生分析： 在学习《画鸡》这首古诗之前，学生已经认识了前8个单元的生字，有了一定的认字基础，并且学习了a o e iu ü 6个单韵母，还学习了“b p m f d t n l”8个声母.所以，《画鸡》这首古诗中,“头上、不用、红、雪白”等生字学生已经认识了,本课的新生字“画、鸡、户”可以让学生用拼音来认识。在这样的基础上,教师教学时，就要注重让学生通过反复的诵读体会到拼音识字的乐趣。 教学目标： 认识5个生字。 正确、流利地朗读古诗，进一步体会拼音识字的乐趣。 理解诗意,背诵古诗.学习公鸡勤劳的好品质. 教学重点： 掌握本课生字、词，能正确流利地朗读并背诵古诗。 教学难点： 理解诗句意思,了解公鸡与人们的关系，并能学习公鸡勤劳的好品质。 教具准备：生字卡片、多媒体课件。 教学过程： 拼音复习导入: 同学们，我们学习拼音已经有一段