智慧教育典型案例：隔着屏幕的教育——学生学习方式拓展实践.docxVIP

隔着屏幕的教育——学生学习的方式拓展实践 长兴县第一小学肖艺 【摘要】新冠疫情，打乱了世界运行的节奏，老师们一个个变成了“主播”，隔着屏幕的教 育，还是原来的教育吗？是值得深入思考的问题。本文从学生的学习方式入手，通过教学实践与观 察，提出多个路径：“云说题”——翻转学生思维，让学生走向主动输出式学习；“云歌声”——拓宽学生活动，尝试打破时空限制的多维学习；“云分享”——助力互助学习，提倡学生主体参与 互助式学习等教学实践，以此来推动学生学习方式的改变，适应屏幕下的教育。 【关键字】改变;学习方式;云说题;云歌声;云分享 2020 年，随着“新冠病毒”的突然造访，中国乃至全世界都经历着一场特殊考验，许多行 业面临着重大变革，“停课不停学”成了疫情期间中国教育的新模式。新环境下教育的新改变，疫情倒逼家长和老师适应这个改变，同时也考验着新形势下的老师和家长们，信息技术与教 育教学的融合与改革创新，是推动学习方式变革，提高学习效率的有益尝试。 “停课不停学”不单指网上上课，也不只是学校课程的学习，这是一种广义的学习，一 切有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。 因此，笔者就怎样帮助学生透过屏幕，通 过不同的方式参与学习，促进其全面发展提出思考并着手探索方法。 一、“云说题”——翻转学生思维 “云说题”，学生通过手机或其他电子产品将解题过程进 真切感，同时也让学生缺失了那