《计算及墙面翻新成本估算》素养作业设计.docxVIP

“我们的教室翻新规划”现场生成表面积 计算及墙面翻新成本估算素养作业设计 引子： “老师，老师：我们教室后面的墙皮掉下来了”学生y跑来报告。y学生家长是做装修工作的，于是我随口说道：“那请你爸来帮我们教室翻新一下呀！”y说：“好呀，钱到位了啥都好说”…… 现场察看后确认为墙皮老化造成，尚不构成安全风险。联系起学校曾讨论过墙面翻新规划，且北师大版数学教材五年级下册第四单元《长方体（二）》中，刚学习过表面积计算等知识。于是决定学以致用，现场解决与教室翻新有关的数学问题。 预设目标在于让学生经历一个主题项目规划的过程，解决问题的同时巩固表面积计算中非规则面的计算策略与能力。巩固涉及工程问题的成本估算、酬劳估算方法。感受数学与生产生活的密切联系。激发学生的学习兴趣与探究欲望。体会劳动之美。 本文主要以课堂实录方式展示相关数学问题的引出及解决。 一、施工分类和面积计算 1.施工项目及面积问题的确定 师：上课前，我们教室后墙面掉了一块，这是墙面老化造成的。说明我们的教室墙面需要翻新了。今天我们就来研究一下，如果我们的教室墙面要进行翻新装修会遇到哪些数学问题？我们能不能解决？ 板书：我们的教室翻新规划 首先，我们观察一下四周，教室墙面装修主要包含哪些项目？ 生：四面的墙壁要翻新了。 生：墙面的下面部分是瓷砖，还要买瓷砖。 师：墙面的下面瓷砖部分叫墙裙，是为了防止磕碰对墙面的损坏以及防污，所以要贴