中心小学六年级语文下册 第三单元 7 在山的那边教案设计 鄂教版六年级语文下册第.docVIP

7、在山的那边 教学目标 1、知识目标：朗读全诗，感悟诗中的诗句的深刻含义.理解“山”和“海”所蕴含的意思,联系生活,进一步理解思想感情,感悟人生。 2、能力目标：反复朗读，品味语言，提高欣赏诗歌的能力。 3、情感目标:相信理想可以实现，要为之不懈奋斗。 教学重点：顺畅地朗读这首诗,感悟诗歌所表达的思想感情,掌握文章主旨。 教学难点:理解诗中“海和“山”所蕴含的深刻意义。 教学方式：朗读，讨论分析，合作学习。 课时安排：2课时 教学过程： ? 第1课时 ? 一、导入新课: 同学们，如果我们不是生活在美丽富饶、物产丰富的南方，而是生活在大山里，每天抬头可见的只有高耸入云的大山，苍苍茫茫，连绵不断，你会想到什么呢?由同学的回答,导入新课：同学们的想法和诗人王家新小时候的想法是不谋而合的。今天,就让我们一起来欣赏这位从大山里走出来的诗人根据自己成长的历程写的一首诗《在山的那边》。 作者简介和题解:王家新，1957年出生在湖北省山区--—武当山下,一直到1978年读大学才走出大山。1982年毕业，到师专任教。后来为更高的追求,又在1992年到英国，1994年回国到北京教育学院任教。本诗是作者“小时候”的真实写照。 ? 二、朗读课文，整体感知。 1、教师范读课文. 2、学生齐读课文，读准字音,利用工具书，查字典、词典解决字词. 痴想chī??? 隐秘yǐn??? 铁青tiě??? 凝成nín