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新课标数学教学反思 实行新课程改革已四年多，在这四年当中，如何利用有限的时间学完原先的课程，是一个值得探讨的问题如何有效的完成教学任务，总结如下。 一、对于数学定义的教学,要让学生学会思考。 每一节课要有明确的教学目标，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，把内容实行必要的重组。对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会思考，用数学的眼光去看世界。而对于教师来说，还要从“教”的角度去看数学，不但要会“做”，还理应能够教会别人去“做”。 二、对于学习数学的见解。 爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。学生头脑并不是一张白纸，他们对数学有着自己的理解和感受。教师不能把他们看成是“空的容器”