教育科学研究名词解释.docxVIP

PAGE PAGE 3 名词解释： 教育科学研究：是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象的解释，预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。 教育科学研究方法：按照某种途径，有目的，有计划， 系统地进行教育研究和构建教育理论的方法。 文献：指记录有知识的一切载体，即以载体形式传递知识 总体：研究对象的全体，凡是在某一相同性质上结合起来的许多个别事物的集体， 当它成为统计研究对象时， 就叫总体。 样本：从总体中抽取的对总体有一定代表性的一部分个体也叫样组，是能够代表总体的一定数量的基本观测单位。 取样：是遵循一定的规则， 从一个总体中抽取有代表性的一定数量的个体进行研究的过程。 历史研究法：借助对有关社会历史过程的史料进行分析，破译和整理，以认识研究对象的过去现在和预测未来的一种研究方法。 外部评论：是史料的考证和评价过程的一种，主要确定资料的真伪和真实性。涉及文献的形式和外表。 内部评论：是史料的考证和评价过程的一种，主要确定资料的客观性，可靠性，即确定文献本身的意义，价值和准确可靠程度。 教育观差研究：教育观差人员通过感官或借助于一定的辅助仪器，在一定时间内有目的，有计划地对处于自然状态下的客观事物进行感知考察并收集资料的一种科学研究法。 参与式观察：是研究者直接参加到所观察对象的群体和活动当中去，不暴露研究者真正身份，在参与活动中进行隐蔽性的研究观察。