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小学数学“算用结合”的计算教学实践与研究 《小学数学“算用结合”的计算教学实践与研究》中期报告 一、主要进展情况 岱ft县怀慈小学：李素艳 自 2010 年 9 月，我们按照预定的计划圆满完成了对《小学数学“算用结合”的计算教学实践与研究》课题的选题——课题论证——成员组建——成员培训——方案制定——课题申报——批准立项等一系列工作， 于 2010 年 10 月底正式开题至今，已快一年。近一年来，从起步到完善，至今已初见成效。 从整体上看，研究工作开展得还是较顺利的。我们有目的性地在各个年级中分阶段进行“算用结合”的计 算教学，以尊重学生的为主，关注学生的个体差异。力求通过本课题研