猜谜语教学反思.docVIP

猜谜语授课反思 猜谜语授课反思 猜谜语授课反思 西师大版小学一年级上册《猜谜语》授课反思 小小的一则谜语，倒是学生感兴趣的活动内容。这样的活动，拓宽了学生认 字的渠道，使得教科书不再是唯一的学习内容，课内课外，学生向书本学，向同 学学，向家长学课堂上，让学生猜谜语，让学生由“日”字想开去，会激活 学生的思想，发展学生的想象，注意培养学生动脑筋的习惯。让学生拿着自己收 集来的谜语，去找别人读，为每个学生供应了向别人显现自己的机遇，使得每个 学生都会有成功的体验。在活动中，又教会学生互相学习，这样的沟通，会改变 过去课堂上单一的学习方式，使得课堂上的学习变为互动的过程，学生学习的个 性，不受压制。而师生间的读谜语、猜谜语的活动会使得师生间的感情得以自然 沟通。整节课的设计，力求经过猜谜活动，不但教给学生这个字怎么读，更多的 是对学生学习兴趣进行激发，对学习习惯进行培养，人际交往能力进行培养，而 这所有的教育都融在猜谜的活动中目染耳濡的进行。