幼儿园：幼儿园《浦江童谣传颂活动》方案.doc

乐享童谣趣味·传承方言经典 ——浦阳幼儿园浦江童谣传颂活动方案 乐享童谣，剖析价值 习近平总书记在十九大报告中提出:“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。我们有博大精深的优秀传统文化。它能“增强做中国人的骨气和底气”，是我们最深厚的文化软实力，是我们文化发展的母体，积淀着中华民族最深沉的精神追求。而方言是人类产生最早、使用最广泛的传统文化。汉语方言是在原始中原汉语迁徙过程中逐步形成的，是语言发展的不平衡性在地域上的反映，是一个地方民俗、习惯、文化、传统的积淀，也是当地人民灵感的源泉、创造力的体现和文明的承传载体。一方水土一方音，方言承载着一个地方的文化走向，反映着一方人的价值取向，凝聚着一方人的身份认同。 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，要“会说本民族或本地区的语言，发音正确清晰。”方言童谣，是我们这一代人童年最美好的记忆之一。我国童谣在千百年的历史传承中，经过一代又一代人自觉或不自觉的润色加工，已经形成了十几种备受儿童喜爱的特殊的传统艺术形式。如摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁歌调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌。然而，随着时代的发展，普通话的推广普及，我国许多地区方言的使用范围逐渐缩小，甚至有