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怎样教育孩子学习宽容的品质 1、有利于战胜“自我中心”意识，知道“我”与“他人”的含义。 2、有利于人际关系的友善，培养幼儿的社会适应能力与合作精神。 3、能帮助孩子学会宽容、忍让，为别人着想。 4、能促进孩子优异性格的形成。 1、创立时机让孩子多接触同龄人，在交往中互相取长补短，提高人际交往能力及社会适应能力，养成优异的性格。 2、当孩子在交往中遇到矛盾和瓜葛时，家长可适合恩赐宽慰，并帮助孩子解析事情发生的原因，找出自己或别人的不对之处，是非分明后，妥善办理。 3、疏导、转移孩子对矛盾结果的注意力，反思起因，检讨自己的过失，宽容伙伴的缺点与失误行为。 4、告诉孩子对朋友要以诚相待，对其错误要帮助改正。要让孩子知道，原谅他就是给他改正的时机;宽容忍让有利于增进友谊。 5、成人要做孩子的楷模，遇到矛盾或矛盾时能宽弘大量，不计 较得失，可以高姿态，不怕吃点亏，“能饶人处且饶人”，以此使孩子受到熏染与教育，孩子才能在相应的时候做到原谅别人。 6、教给孩子掌握原谅的标准。分清是非，正确办理所发生的问 题，哪些应采取原谅的做法，哪些不可以原谅。首先要理解原谅、忍让不等于没有原则，不是放弃批评与抗争。对小是小非，没有严重结果的个人矛盾，无意的损害等尽可能的不要计较，要加以忍让与原谅。对影响友谊与集体荣誉，会造成较大损害或故意做出的破坏行为等，绝对不可容忍，更不可原谅。但要采取灵活的方式，诚心的态度去加以批评、制止。切忌粗鲁简单，不注意场合、分寸， 或言辞过激、盛气凌人。这样不利于纠正错误，反会增加极抵抗情绪，起相反的作用。 7、必要时，让幼儿体验一下不原谅别人的害处：因为总是与人 锱铢必较，绝不容人，小朋友们就会害怕或不喜欢与你做朋友，不会原谅别人，也得不到别人的原谅。养成霸道、强横、自私、无情的坏习惯，容易被孤立，今后走入社会会吃大亏。 首先教他们学会爱。 只管孩子们和别人有分歧，也要爱别人。 知道你自己的价值观点和偏见。 没有人是没有偏见或他们自己的价值观的。评估我们自己个人的信念、价值观是很重要的。 让孩子显露出自己与他人的不同。 告诉孩子们，他们不一定要同意并且尊重他人。让我们的孩子探索世界和各地人民、文化及观点对孩子而言是很重要的。这可以让孩子在赞赏自己的观点，价值观，文化时，也会尊重他人的观点和文化。 挑战型观点。 我们并非生活在一个四处充满宽容之心的世界里，生活中有好多已定型观点和偏见。如果我们遇到不能容忍现象，父亲母亲可以坚决告诉他们的孩子，”这不是正确的。” 挑战自己。 当别人挑战我们的观点或文化时，我们很容易成为防守的一方而停止主动认识对方。挑战个人的防卫能力，并设法认识到其他人的观点是很重要的。尝试从其他人的角度看事情。毕竟当局者迷，旁观者清。 促进您孩子自尊心的发展。 当儿童对自己感觉优异时，他们不会感觉受到他人的歧视。自信的孩子会更自然的与他人探讨和争辩自己提出的反对建议。