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怎样正确培养孩子的学习兴趣 01、要告诉孩子学习是快乐的，不是难过的。人的感觉都是塑造 出来的。一个喜欢喝白酒的人一见到白酒，就连口水都流出来了。不喜欢喝白酒的一喝白酒，就难过不堪。因为人的感觉都是塑造出来的，所以你应该屡次不断地告诉你孩子学习是快乐的，不是难过的，学习是好玩的，是游戏。让孩子先从观点上理解，自然，只是从观点上理解他是不会必然学好的。 02、引导孩子从最简单的做起，让他找到胜任感。学习兴趣的大 敌是挫折感。如果难度太高他就做不上来，做不上就会产生自我否定感，那就没兴趣了，就不学。如果他上初二了，数学没学好，你就把初一的课本拿出来，从第一个字开始看，他总该会吧。让他找到胜任感，让他有一点信心，这是最重要的。 03、实时鼓励和表扬。让他从你的鼓励和表扬中找到快乐，要知 道，最初孩子在学习中找不到快乐，是经过你的鼓励和表扬中找到了学习的快乐。是他学习取得了一点成绩时，你表现的比他还要喜悦、高兴和快乐，孩子就会记住，今后还会做出同样的成绩。各位家长一定要记住，孩子最初的快乐是建立在家长的快乐表现上的。 04、引导孩子找到学习方法和规律，增长学习能力。如果他找不 到学习方法和规律，他学一会又会有挫折感，又会学不进去了。这样，就会连续不断地给他带来难过的感觉，最后他就会放弃学习，那怕是一点点进步。所以，家长要教会孩子去模拟学习上的成功者，必须要找到学习方法和规律，才能增长学习的能力 05、引导孩子主动领悟学习的快乐。他在这里学习，过一个小时你再过来问：“儿子，感觉怎么样，你背完这首诗你是不是很快乐，做完这道题是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动的感觉到学习的快乐。他学会了一道题，一篇文章，让他领悟到那种成就感，价值感，荣誉感。引导孩子领悟学习快乐，重点是让他主动领悟， 这样他才会感觉到学习是一件快乐的事。最后，即便你不去引导了，但是，他自己也形成了这样主动领悟学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断的突显出来。 06、引导孩子持续做下去，让他把学习和快乐联系到一同，形成习惯。如果家长引导孩子，最少要持续3个月的时间，你还要把事情做对，这样你才能把他改变过来。经过3个月的时间让孩子把过去学习和难过的神经连接剪断了，把学习和快乐连接到一同。 小学阶段 1、多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不可钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总感觉自已很差，总有错，在学习中有压迫感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，自然也要恩赐批评，让孩子理解大人为什么要批评他，让他理解道理。 2、联系孩子的思想和实际，坚持耐心认真的正面教育，经过生 动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到优异的效果。比方，有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣，这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学习，更要经过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。 3、孩子拥有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激 发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长若不认识孩子的特点把这看作淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不搭理的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。别的对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄理解后再告诉他，但是说到要做到切不可搪塞了事。如果家长是骗骗他，今后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性随和奇心。 中学阶段 我曾亲眼见证过两个在小学阶段学习倒数的女孩最后一个上了西工大，现在考取美国伯克利大学全奖读博士;另一个本科上了清华，现已牛津博士毕业。这两个孩子是在资质平平，但她们的母亲从未 因学习骂过她们，当她们倒数第二时，妈妈鼓励她们力争倒数第三。是母亲强大的心理托起她们成长。如果你也能客观实事求是的对待孩子的现状，并能永远鼓励孩子，他也能成为参天大树。 1、父亲母亲的楷模作用。 言传不如身教。父亲母亲热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。 2、家长和孩子一同学习。 初入学的孩子自我拘束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，认识孩子的作业情况，并实时帮助改正错误。 3、带孩子去科技馆或博物馆。 可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。 4、可从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。 每个孩子都有优点，家长可以经过孩子的优点、特长和成功，趁便培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。 5、鼓励表扬。 家长对孩子要多表扬鼓励，少斥责训骂，孩子都有自尊心。当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感骄傲。这种温