一二年级无纸化考试总结.pdfVIP

无纸化考试总结 为贯彻国家“双减”政策的精神，落实立德树人的根本任务。丁村中心校积 极响应政策号召，将双减工作落实到底，积极探索“双减”背景下的学科素养评 价模式，不断革新教育功能和导向功能，促进学生素养的全面提升和稳步发展。 25 日上午，在太山二中举行了“一二年级无纸化考试进行总结研讨会”， 会议由中心校郭龙森主任主持。丁村中心校各小学教务主任参加会议，并就本校 进行的无纸化考试进行了分享及交流。 一共分为十个关卡，一至五关为数学，主要对学生的口算、观察、动手、解 决问题等能力进行考察。六至十关为语文，主要考察学生的识字、词句运用、积 累表达以及口语交际等能力。 每一个关卡都是根据一二年级学生年龄特点、心理需要和认知规律精心设计 的，让学生在游戏闯关中检测所学知识，培养语言组织能力、口头表达能力、经 典诗文背诵能力，让学生在闯关中体验到学习的快乐，潜移默化中增强学生学习 的积极性和主动性，促进学生综合素养全面发展。 立足于教学目标，根据各年级教学用书提出的目标来设计游考的闯关题型， 以新颖的载体呈现。语文分别考察了：汉语拼音，识字与写字，阅读，口语交际 四个方面。数学考察了：对图片分析，对应算式的能力，方位、图形的认识，口 算、反应及观察能力。 在老师和家长评委的带领下，孩子们在活动过程中多元参与，自主经历学习 的全过程，收获快乐与成长。一次活动，一次挑战。于师而言，这是一次新的尝 试，于生而言，这是一次自我挑战的快乐考验。 语文主要主要从考察学生对拼音、识字课文朗读及背诵、看图说话等方面： 数学主要是口算、数的组成、认识位置及综合运用等。此次无纸化试题立意朴实， 选材源于教材又高于教材。试题知识覆盖面广，重点突出。是融知识性、实践性、 趣味性、过程性于一体符合学生发展规律的评价方式。 同时，李英主任也提到了在以后的教学过程中，要不断地改进，才能适应这 个社会的发展，才能满足孩子们的需要，为教育增添鲜艳的一笔。 这场无纸笔测试对孩子们进行了全方位的评定，语文、数学各设置了五 个关卡，力求让孩子们在乐中思，真可谓：寓考于乐。新颖的形式，丰富的内容 激发了孩子们的挑战欲。 数学通过口算、纠错、操作、解决问题等方式，立足于基础知识，结合生活 实际，考察了孩子们的观察能力和操作能力，大大提高了孩子们学习数学的兴趣。 语文学科的设计注重遵循低年级的认知发展规律，从认读词语、巧说成语、完成 句子、背诵古诗名言到口语表达，在循序渐进的闯关中，不断提升孩子们的语文 素养。 本次无纸笔测试不仅让孩子们感受了到学习的乐趣，更收获了成功的喜悦， 增强了孩子们的自信心。