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中班社会教案美丽的十字路口反思 1、中班社会礁美丽的十字路口思 【活动目的】 1、通过建构活动使幼儿知道简单的铺路方法等简单技能，锻炼幼儿的操作能力。 2、通过活动培养幼儿的城市规划意识及环保意识。 3、培养幼儿的审美能力和协作精神。 4、培养幼儿乐意在众人面前胆发言的习惯，学说普通话。 5、培养幼儿的尝试精神。 【活动准备】 沙池边放有：玩沙工具，小树，花，积木，红绿灯，岗亭，各种房屋，车，瓶子，小动物玩具。 【活动过程】 一.开始部分 以“黑猫警长”去办案，路不平为由引题。 二.基本部分 1、请幼儿想一想用什么办法铺路?并请幼儿示范。 2、教师总结铺路的方法。 3、请幼儿想一想如何规划荒地，并请幼儿观察比较设计图，哪幅更好更合理。 4、请幼儿分工按照设计图来建设十字路，教师当总工程师来巡回指导。 三结束部分 1、请幼儿巡回参观，照相。 2、教师小结。 【授课简评】 本节课让幼儿在轻松愉快的环境中，通过动手操作来培养了幼儿的环境规划意识，活动准备充分，幼儿积极性很高，课后效果很好，不足之处有以下几点： 1、结束时应带领.引导幼儿对其进行观察评价。 2、幼儿的合理布局意识还不够，在教学中应加强训练幼儿这方面的能力。 3、在幼儿构建动物乐园之前，应给孩子介绍动物的生活习性，以便在构建过程中加强幼儿记忆。 活动思 本节课让幼儿在轻松愉快的环境中，通过动手操作来培养了幼儿的环境规划意识，活动准备充分，幼儿积极性很高，课后效果很好，不足之处有以下几点： 1、结束时应带领.引导幼儿对其进行观察评价。 2、幼儿的合理布局意识还不够，在教学中应加强训练幼儿这方面的能力。 3、在幼儿构建动物乐园之前，应给孩子介绍动物的生活习性，以便在构建过程中加强幼儿记忆。 2、中班社会礁美丽的十字路口 活动目的： 1、通过建构活动使幼儿知道简单的铺路方法等简单技能，锻炼幼儿的操作能力。 2、通过活动培养幼儿的城市规划意识及环保意识。 3、培养幼儿的审美能力和协作精神。 活动准备： 沙池边放有：玩沙工具，小树，花，积木，红绿灯，岗亭，各种房屋，车，瓶子，小动物玩具。 活动过程： 一.开始部分 以“黑猫警长”去办案，路不平为由引题。 二.基本部分 1、请幼儿想一想用什么办法铺路?并请幼儿示范。 2、教师总结铺路的方法。 3、请幼儿想一想如何规划荒地，并请幼儿观察比较设计图，哪幅更好更合理。 4、请幼儿分工按照设计图来建设十字路，教师当总工程师来巡回指导。 三 结束部分 1、请幼儿巡回参观，照相。 2、教师小结。 授课简评： 本节课让幼儿在轻松愉快的环境中，通过动手操作来培养了幼儿的环境规划意识，活动准备充分，幼儿积极性很高，课后效果很好，不足之处有以下几点： 1、结束时应带领.引导幼儿对其进行观察评价。 2、幼儿的合理布局意识还不够，在教学中应加强训练幼儿这方面的能力。 3、在幼儿构建动物乐园之前，应给孩子介绍动物的生活习性，以便在构建过程中加强幼儿记忆。 3、中班过十字路口礁 礁一：热闹过十字路口 活动目标： 1、让幼儿在做做玩玩中初步知道过马路的规则; 2、乐意与同伴合作，体验集体游戏的快乐。 活动准备： 课件：热闹的十字路口 十字路口场景 红绿灯、即时贴做的斑马线、小红旗、哨子、警察帽、各种车子若干辆。 活动过程： 1、回忆经验 教师引导幼儿回忆上次参观十字路口所见。 师：“我们上次去参观了十字路口，谁来告诉我们你看到了什么?”幼儿相互交流参观所见。 2、出示课件，引导幼儿观察、讨论。 师：“电脑小老师这里也有一个十字路口，它跟我们看到的有什么不一样吗?” 幼儿讨论，教师注意适时引导，并拓展幼儿经验。 人行道-我们一起数数有几条人行道?为什么要这么多? 红绿灯-红灯亮了怎么办?绿灯亮了怎么办? 交通民警-他在十字路口干什么?谁来做小小交通警? 交通协管员-谁来表演一下交通协管员在十字路口作甚么? 车-十字路口的车都一样吗?你见到过哪些车? 行人-你过马路时谁带你过的?谁来表演? 3、布置十字路口 教师带领幼儿来到事先布置的十字路口(路口只有一条人行横