高三历史唐朝的开国和盛世教案 旧.pdfVIP

芯衣州星海市涌泉学校唐朝的开国和盛世 教学目的 一、根底知识目的 唐朝的建立和统一；“贞观之治〞及唐太宗的政绩；武那么天的统治及其政绩；“开元盛世〞及唐玄宗的政绩。 二、才能培养目的 1.分析唐太宗、武那么天和唐玄宗前期的政绩，培养学生运用个人在历史上作用的历史唯物主义观点，正确评价历史人物的 功过的才能。 2.通过“贞观之治〞“开元盛世〞内容的教学，培养学生正确对待“盛世〞这一历史现象，形成准确的历史概念和正确的历 史观点。 3.结合课文中引文、练习，培养学生运用历史材料，从历史材料中最大限度地获取有效信息、分析问题提炼观点的才能。 三、思想教育目的 1.唐太宗是我国古代出色的政治家。他亲眼看到隋末农民战争的威力，承受隋亡的教训，擅长用人和纳谏，进一步调整统治 政策，采取了加强中央集权和开展社会消费的政治经济措施，出现了“贞观之治〞场面。使学生认识，人民群众与阶级斗争 在历史进程中的宏大推动作用。 2.武那么天是我国历史上唯一的女皇帝。她在位期间，社会经济继续开展。她对唐朝历史的奉献主要表如今承前启前方面。 因此，她在历史上也是一位有作为的皇帝。 3.唐玄宗前期，继承唐太宗和武那么天的业绩，励精图治，使唐朝进入全盛时期，我国封建社会呈现前所未有的盛世景象。 教学要点 一、唐朝的开国 二、贞观之治 1.贞观之治 2.唐太宗的