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(完整版)《图形的旋转二》教学设计 (完整版)《图形的旋转二》教学设计 图形的旋转(二）教学设计 教学目标： 1、使学生进一步认识图形的旋转，理解按顺时针或逆时针旋转 90°的含义,能在方格纸上把简单的图形旋转 90°,并能画出旋转后的图形。 2、让学生进一步积累旋转的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等 活动本身的独特价值，增强空间观念，发展形象思维. 3、让学生在认识旋转的过程中，产生对图形与变化的兴趣,并进一步的感受旋转在 生活中的应用。 教学重点： 图形旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。 教学难点： 在方格纸上将图形按顺时针或逆时针旋转 90°，并能将旋转后的图