铁及其化合物教案.docVIP

授课方案 执教：季亚光上课班级：高二1班 课题 研究 主题 教 学 目 标 授课 重难点 教法 课 程 资 源 板 书 ∕ 多 媒 体 预 设 学情 分析 教材 分析 授课设 计说明  铁及其化合物复习共1课时第1课时第13周 在复习课中引入教学设计收效之初探 知识与 初步掌握铁及其化合物间相互转变的规律；学会Fe2+和Fe3+的查验方法。 技术 过程与经过对铁及其化合物相互转变的分析和实验方案的设计，让学生初步意会 方法学习元素化合物知识的一般方法和步骤 感神态度经过研究实验，激发学生学习化学的兴趣，同时也培养其谨慎的科学精神； 与价值观经过铁的氧化物的学习，激发学生的爱国主义精神。 重点：铁及其化合物的化学性质，Fe2+和Fe3+的查验，Fe2+和Fe3+的相互转变。 难点：铁的氢氧化物，Fe2+和Fe3+的相互转变。 引导研究学法研究归纳 生成点Fe2+和Fe3+的相互转变等有关内容教材涉 复习教学设计、课件 展望及较少，可能感觉较难 课 铁的化合价变化规律 《铁及其化合物》复习 内 青色砖瓦的成因 一、铁 外 氢氧化亚铁的制法 二、铁的氧化物和氢氧化物 练 三、Fe2+和Fe3+的查验 习 Fe2+和Fe3+的查验 与 Fe2+和Fe3+的相互转变规律 四、Fe2+和Fe3+的相互转变 作 业 习题 学生已有对铁及其化合物有关性质的基本认识，但对其转变关系还未有一个整体