长方形正方形面积计算.docVIP

《长方形正方形的面积计算》 授课目标： 1.引导学生研究长方形面积计算公式，初步理解长方形和正方形面积的计算方法，会正 确地计算长方形和正方形的面积。 引导学生估计给定的长方形、正方形面积，培养学生的空间见解和几何直观能力。 经历数学知识的应用过程，感觉身边的数学，体验学数学、用数学的乐趣。授课重难点： 重点：引导学生研究和运用长方形面积计算公式难点：培养学生对物风光积的估测意识和能力授课准备： 老师：多媒体课件、5×8cm游戏卡 学生：三张不同样长方形纸片、12个1cm2小方块、透明格子图 授课过程： 【课前讲话】 同学们，大家好！我姓吴，大家能够叫我（吴老师）。真聪颖，这节课我将和大家一同 连续来学习数学。上课！（师生问好） 一、复习引入 师：同学们，在我们以前的学习中，你已经认识了哪些面积单位？并且请你用手势来比 划一下它的大小。 【预设生成】 生1：平方厘米生2：平方分米生3：平方米 师：若是要来表示教室的面积，你感觉要用哪个面积单位？那老师手中的这张游戏卡 呢？（出示5×8cm的游戏卡）今天我们就来研究像这种长方形的面积计算。 板书课题：长方形的面积 二、研究面积 估测面积，引出工具 师：谁能够估测一下这张卡片的面积大概是多少？（指名3-4生回答，师不作讨论） 师：那终究是多少呢？你能借助工具测量出来吗？请试一试，老师发给你的信封中也有 一些工具，你也能够用。 测量面积