一切行动听指挥教案.pdfVIP

个人简介 何林财，男出生于1973年，中共党员，在永益小学这 一块肥沃的土地上我默默地耕耘了20多年的教育生涯，自从 1993年中山师范毕业后就来到了这里，体育专业出身的我一 直进行学校体育工作和教学工作，中途也教过5年的中低年 级的数学教学从事新课程标准改革，也当过5年的班主任工 作，体会到各种教育教学工作是在阳光下成长幸福，一直以 来向着人生的目标迈进，98年修读完大专学历，12年修读完 本科，为了提升自身知识和教学水平，每年进行进修学习， 多年担任学校的田径队训练，成绩优异，曾取得过市、镇、 校的优秀体育教师称号，在体育教学和比赛中，多次在镇田 径和游泳等比赛中获奖，教研教学长期开展，积极提升教研 教学的能力，在体育教学中代表镇、校参加过教研课的评比。 作为一名体育教师的我时刻明白，自身的职责，提高学生的 体育素质，培养体育技能是教学的基本要求，创新教学提高 教研教学是我终身的目标，工作认真负责，不怕困难是我的 个性，从不计较个人的提失，工作时严格要求自己，可算得 上为教育奉献了大量的时间和青春，人生总会有变华，教学 是我人生的理想，在三尺讲台上做过数学老师，体育老师，当过班主任，时间总是在忙碌中渡过，事情多 了，节奏快了，人的健康是非常重要，每当有空的时候总会进行体育锻炼，多过学教学教育的杂志，了解 最新的教学信息，在教学中尝试，在失败中反思，在成功中积累，在学习中成长。 单元教学计划 目标 1、通过教学使学生知道所学生队形的名称，基本术语和作方法，认识和体验个人与集体的关系， 2、培养学生站立，看齐等正确姿势，良好的身体形态以及认真操练的态度和习惯。 3、培养在集活动中动作协调一致和听从指挥、服从组织、有秩序练习、遵纪律、朝气蓬勃的精 神风貌。 课次 达成目标 教学内容 1 1、通过教学使学学知道所学队列的基本术 立正，稍息，向右看齐向前看，向右（左）转， 语动作方法，认人个与集体的关系。培养立 蹲下，起立（一切行动听指挥） 站立，看齐转法下蹲的正确姿势。 2、发展学生身体的灵敏，协调，提高身体 的基本活动能力。 3、培养学生果断勇敢克服困难，遵守纪律， 团结协作的精神。 2 1、结合学生队列内容开展巩固练习，使学 游戏：1、比一比谁站得直 生队列的基本技能得到提高 2、我是一个小士兵（综合练习活动） 2、培养学学生集体、勇敢、果断的精神， 教材分析 队形队列是小学体育教学的基本内容之一，队形队列是对学生的身体姿态和空间体位感觉的基本训 练方法，也是组织集体活动，培养组织纪律性和一切行动听指挥的重要手段。它能够帮助学生养成正确的 身体姿势，培养学生自信坚毅的个性，具有听从指挥、遵守纪律的品质，使学生拥有良好的气质和奋发向 上的精神面貌，对学生身体的全面发展具有良好的锻炼效果。 教学目标 3、通过教学使学学知道所学队列的基本术语动作方法，认人个与集体的关系。培养立站立，看齐转法下 蹲的正确姿势。 4、发展学生身体的灵敏，协调，提高身体的基本活动能力。 3、培养学生果断勇敢克服困难，遵守纪律，团结协作的精神。 学情分析 在教学向右看齐练习中，教材对如何看齐，在在身体直立情况下用碎步调整，头部右看眼睛平视右 侧同学生侧面的要求较高难度。学生对这种本位感难把握，通过多练体会自身的位置，在向右（左）转时 重点学生对轴心落在那脚上，学生可能难把握，使学生在练习和老师的指导下知到向那边转轴心就在那边 和脚跟上，如不能做到就会影响整个动作的准确性。在教学中，要面对这些难点，教师要降低运用难度， 使学生易于做到。学生在训练中才有兴趣和自信，才能使以后的教学顺利进行。 教学过程 开始部分：组织学生生集队宣布教学内容和要求，使学生形形课堂学习的育好习惯，在准备部分安排 动行模仿练习和拍手操，体会转头模仿的能力，充分给学生活动开关节和身体，同时提高学生的练习兴趣。 在基本部分采取集体学习与互相学生，自主练习相结合，通过学习口令实现人人是个指挥员一切行动由指 挥员挥，轮着进行实现人人参与培养学生指挥能力，在练习中学生学会纠正互相指导，有利于学生注意观 察体会尝试的学习，在本课安排游戏不抓立正的人，目的是通过活动使学生对所学站正，稍息等巩固提高 学生的练习兴趣。 东