小班语言教案可爱的笑脸反思.docxVIP

小班语言教案可爱的笑脸反思 1、小班语言礁可爱的笑脸思 教学设计背景 视、听、嗅、品尝、触都是基本的和非常重要的感知觉。能自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察能力，主动地发现能力起着决定性的作用。《可爱的笑脸》这一有趣的活动，不是单纯地给于幼儿关于感知的现成知识，而是让幼儿在感官的运用中获得真切具体的感受和体验，主动建构有关感知的经验世界。同时还让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。 活动目标 1、能说出口、眼、耳、鼻的名称。 2、能撕贴五官，巩固五官在脸部位置的认识。 3、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。 4、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。 教学重点、难点 了解五官在脸部的正确位置并且学会撕贴五官及画五官。 活动准备 1 、人手一面小镜子、一份固体胶。 2、白纸、彩纸、蜡笔等绘画工具。 3、五官图卡，一张画空白的脸的图片。 3、每组一只装纸屑用的筐子、两块抹布。 活动过程 一、找五官：幼儿照照镜子，看看自己的脸上有什么? 二、幼儿学念儿歌，巩固了解五官的位置及作用。 1、师：眼睛长在脸的那里，有什么用?用相同方法，提问其他五官。