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初中英语口语交际能力的培养 摘要:由于受传统英语教学方法、英语考试形式等因素的影响，初中学生口语表达能力一直比较薄弱，要提升学生的口语表达能力，要引起教师的对口语教学的重视，多增加语言的输入，增加口语交际的趣味性，培养学生说英语的习惯，进而提升学生口语交际能力 关键词：初中英语 口语交际 培养 听说读写技能是初中英语学习的重要内容，也是学生继续英语学习、形成综合语言运用能力的基础。但是，在当前义务教育阶段的英语教学实践中存在“重语法，轻口语；重完成教材内容讲授，轻听说能力培养训练；重笔试考核，轻听说测评”的倾向。 这就造成了学生的听说能力较弱，特别是英语口语的的表达，主要的问题有两方面。 一是教师的不重视，由于受“应试教育”的影响，在英语教学中，特别是农村英语教学活动中听说教学仍远远落后于读写教学，“哑巴英语”现象普遍，很多初中学生经过几年的英语学习之后仍存在着不会读、不会说、听不懂、难以与人交流的现象，教师课堂上往往只顾教授课文内容，学生也往往只跟读课本内容，部分学生朗读课文时娓娓动听，但一离开书本就哑口无言了；有些学生甚至于很难进行英语口语交际，即使说出一两句，也是错漏百出，不能适当地自我修正。 二是当前初中英语口语教学部分话题存在话题远离生活、语境不切实际、语言支架不够等问题，影响学生口语交际能力的发展。教师如果没有深研教材为学生重置口语话题，重构交际语境，重搭语言支架，