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秋水节选教案 大学语文 课程教案（首页） 教师姓名 课题名称 《秋水》节选 课次 授课时间 课程类别 公共基础课 授课方法 讲授法、启发法 授课时数 2 教具 黑板、粉笔 授课班级 教学目标 1. 了解在《秋水》中所体现的庄子的思想及本文寓意。 2. 理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 审批意见 教学重点 类比和对比论证；善于将抽象的哲理化为具体的形象。 教学难点 比喻连类而及，层见叠出，以景物描写来陪衬认识的不同境界。 教 学 设 计 附 记 一、导入： 鲁迅先生在《汉文学史纲要》中曾评价一位古人“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能知也。”这位作者是谁？成语“望洋兴叹”、“贻笑大方”又出自哪篇文章？ 二、背景介绍： 1、庄子： （约前369－前286）。战国时哲学家，庄氏，名周，（一说子沐)。汉族，宋国蒙（今河南商丘东北，一说今安徽蒙城县）人。庄子是我国先秦（战国）时期伟大的思想家、哲学家、和文学家。原系楚国公族，楚庄王后裔，后因乱迁至宋国蒙，是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”，然文采更胜老子。代表作《庄子》并被尊崇者演绎出多种版本，名篇有《逍遥游》、《齐物论》等，庄子主张“天人合一”和“清静无为”。 2、庄子地位： 他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面