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全等三角形教案 全等三角形教案全文共6页，当前为第1页。首都师范大学附属实验学校教案 全等三角形教案全文共6页，当前为第1页。 课题 12.1 全等三角形 授课年级 课型 课时 本学期累计课时 授课时间 9.2 授课人 八年级 新授课 1 1 教材与学生情况分析 全等三角形是研究图形的重要工具，等腰三角形、直角三角形、线段的垂直平分线、角的平分线等知识都是对特殊位置下两个三角形全等结论的提炼；在能力培养上，无论是逻辑思维能力、推理论证能力，还是分析问题解决问题的能力，都可在全等三角形的教学中得以培养和提高。这一节是关于全等三角形对应角所对的边是对应边，对应边所对的角是对应角等基本概念，学生有了学习三角形一章的知识基础，加之内容难度不大，所以学生学习本节较容易。 三维 教学目标 1、了解全等形及全等三角形的概念. 达成度：100% 2、理解全等三角形的性质，掌握寻找全等三角形对应边、对应角的方法. 达成度： 95% 3、能够运用全等三角形的性质解决简单的问题. 达成度：90% 4、在图形变换及实际操作的过程中发展学生的空间观念，培养学生的几何直觉. 达成度：90% 教学重点 全等三角形的有关概念和性质. 教学难点 掌握寻找全等三角形对应边、对应角的方法，迅速正确地指出两个全等三角形的对应元素. 教学辅助手段 学生动手操作，准备两对全等三角形