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小班社会大拇哥反思 1、小班社会拇哥思 教学目标： 1、学习儿歌，有表情地会朗诵儿歌。 2、通过观察图片、手指等游戏了解儿歌。 3、感受同伴之间的游戏乐趣。 4、愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、发展幼儿的动手能力。 活动准备： 1、手指画一张。 2、幼儿用书一套。 3、磁带。 活动过程： 通过讲述故事的形式来引导幼儿的趣味性，然后提问幼儿故事中所包含的几个问题? 如：故事中讲述的手指妈妈有几个宝宝，宝宝的名字叫什么。 展示幼儿图书，手指画面提问有关手指的问题。 如：第一幅小孩指的哪个手指，手指叫什么名字。 通过简笔画，加深幼儿对手指的认识。 如：画个手指画，提问幼儿手指的名字。 通过场景、变换等魔术等形式来引导幼儿玩游戏、念儿歌，复练习。 放磁带让幼儿伴读，之后一边伴读一边作动作。 幼儿与幼儿之间分角色表演，为巩固幼儿对手指的认识，(快思老师.礁网出处)以至于达到会说会唱儿歌的最终目的。 仿编儿歌。 如：小手指一起伸，看看手上几个宝。 1、2、3、4、5。 宝宝宝宝真可爱，妈妈紧紧把手搂。 拇哥最懂事，二拇弟、四小弟都听话。 小妞妞最淘气，认为自己是老小。