七年级生物上册第三单元第一章第一节藻类苔藓和蕨类植物(第1课时)导学案新人教.docxVIP

教课漫笔  藻类、苔藓和蕨类植物 学习内容：第一章 第一节藻类、苔藓和蕨类植物 （第一节 预习沟通课） 教课漫笔 学习目标：1、概括藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态构造特色和生活环境。 、各举一例说出藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。教课要点：藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态构造特色 学习过程： 一、创建情境引入新课： 绿色植物的种类多，散布广，养育了生物圈中的其余生物，那么绿色植物有哪些种类呢？它们又有哪些构造特色呢？ 二、自主学习、梳理疑难 1、生物圈中已知的绿色植物有种，可分为四大类群： 、、。 2、 代表植物:有单细胞的如____；有多细胞的如___ 藻类植物生活环境:多数生活在______中 构造:没有___、___、___的分化。 作用:____________________ 代表植物:______________ 生活环境:多数生活在______的陆地环境中。 孢子植物苔藓植物构造:一般拥有___、___，茎中没有,叶中没有 _______，____特别简单,叫做______，只好起 到______的作用。  3、春季到了，湖水变绿的原由是什么？ 三、合作沟通，解疑研究： 1、对照这三类植物的形态构造和生活环境，你发现了什么？ 2、在环境污染严重的地方能见到苔藓植物吗？为何会这样呢？ 四、梳理小结： 主备人：  作用:能够作为监测 指示植物 五、达标测试