北师大版七年级数学上册《科学记数法》名师教学设计.pdfVIP

2.10科学记数法 教学目标 【知识与技能】 理解科学记数法的意义，学会用科学记数法表示大数，对用科学记数法表示的数进行简单的 运算. 【过程与方法】 积累数学活动经验，发展数感；学会与人合作、与人交流.感受数学与生活的密切联系，开 拓学生视野，激发学生学习数学的热情. 【情感态度价值观】 感受科学记数法的作用，体会科学记数法表示大数的优越性及必要性. 教学重难点 【教学重点】 理解科学记数法的意义，会用科学记数法表示大数 【教学难点】 正确用科学记数法表示大数 课前准备 教师准备：课件 学生准备：收集生活中的大数据 教学过程 一、引入 1.小故事：传说一个财主的孩子不爱学习，财主把他送到学堂，说学会计帐就行了，于 是老师只教他写数字，第一天教个“一”，第二天是“二”，第三天是“三”. 第四天这个孩子不 上学了，财主问他儿子怎么不去了，他儿子说他学会了.于是财主叫他记帐，第一天就忙坏 他了，因为两个欠帐人的名字是“千百万”和“万百千”，于是那个笨孩子就用梳子按着写.如果 要你书写生活中的大数，你会怎么办？ 2.696 000 与300 000 000 有简单的表示方法吗？ 3.说一说你收集了哪些生活中的大数据. 设计意图：让学生感受到大数据在读