国宝——大熊猫模板课件.pptx

你知道吗？;国宝——大熊猫;;;;;;;熊猫宝宝“泰山”;;;“福龙”亮相维也纳;;《叫我如何不想它》 它，出生在人烟稀少、海拔三千的秦岭南麓（ ）， 拒做“酒肉和尚”。 它，隐逸在云雾缭绕、烟波浩瀚（ ）的茂密山林里，成了“竹林隐士”。 它，喜爱四处流浪，没有固定的栖息（ ）场所。 它，喜爱独来独往，养成孤僻（ ）的性情。 它，是计划生育的标兵，一般每胎分娩（ ）一仔。 它，是世上最负盛名的濒危（ ）物种，成为动物园里最受宠爱的“贵宾”。 它，就是一颗璀璨（ ）的东方明珠。 叫我如何不想它!;学习目标 1.认识大熊猫的特点和习性及其它成为国宝的原因； 　　2.了解大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识； 3.学习文中的说明顺序和形象生动的说明方法。;叶永烈——;朗读课文，掌握字词;解释课题;整体感知;课文顺序;1、文章的说明中心是国宝大熊猫，请在文段中找出全文的中心句？;2．大熊猫有哪些特点、习性？;3、开头三段在文中有什么作用？请简要分析。;4、比较探讨异同：;相同点：内容相同。 （1）、这两段文字都是属说明性的文字，说明的同一个对象——大熊猫。 （2）、都介绍了大熊猫的体态、尾巴、毛色等方面的特点。;5、分析说明方法及作用。第5段的主要说明方法及作用。;6、第7段主要运用了那些说明方法？有什么作用？;7、“一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15—20公斤竹子，排出了大量消化不了的纤维素。”一句的“最少”一词可以不要吗？;8、本文是一篇说明文，那么第一至三段的记叙以及西班牙国王听说中国大熊猫分娩消息后异常高兴的故事是否多余？ ;9、第13段中“一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫……体重只有公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。”运用了什么说明方法，在表达上有何作用？;重点突破;珍贵可爱; 外形特点 生长环境 生活习性 活动范围 繁殖情况;如何增强说明文语言的生动性和准确性？; 请从文中筛选??效信息，选择感兴趣的话题，运用准确生动的语言，以第一人称来介绍大熊猫。 A我的家族史 B我的“家” C我的明星路 D我的特殊身份 E我的饮食习惯 F自拟题 （提示：尽量运用自己语言）;大熊猫生活现状 过去的一万年，人类文明的发展，不断的侵噬属于大熊猫的自然领地，迫使大熊猫退缩隐居于青藏高原东部边缘的高山深谷之中。大熊猫之所以能在自然历史的巨变中神奇的幸存至今，可能得益于它知难而退，与世无争！ 然而大熊猫目前已处于极危状态。50年代至今，其栖息地已消失4/5，现仅存一万余平方公里，分布于30多个县境内。种群数量下降到1000只以下，且被分割成20个孤立的小种群。这种小种群随着遗传多样性的丧失，势必导致大熊猫适应、繁殖和对疾病抵抗等能力的日益下降，更容易使其陷于极危境地。人为猎杀和捕捉对大熊猫的生存也构成威胁，由于大熊猫完全依赖竹子为生，竹子周期性开花死亡，对环境中竹种单一地区的大熊猫是致命的打击。70年代和80年代岷山、邛崃山竹子大面积开花就曾造成大熊猫种群数量明显下降。; 根据我们今天所学以及你课外查阅资料的结果，请你谈谈 应当如何来保护我们的国宝——大熊猫？;保护大熊猫;小结：