古代诗歌四首定稿模板课件.pptxVIP

诗歌赏析1、了解文学常识2、描绘画面 （即生动的翻译）3、鉴赏诗句（诗句大意+修辞或写作手法+在诗句中的作用+作者思想感情）4、诗的主旨5、熟读成诵古代诗歌四首曹操file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\Local%20Settings\Temp\Rar$DI00.625\观沧海.mp3观沧海曹操（公元155－220）字孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。 曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 曹操简介写作背景： 该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。 jié 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。 sǒng dànzhì sè 诗歌大意　东行登上碣石山，来观赏那苍茫大海。　海水起伏荡漾是多么壮阔，山岛高高耸立。　海岛上树木繁茂，各种青草丰美茂盛。　随着一阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。　日月运行，好象是出自这浩淼的海洋，　银河星光灿烂，好象是出自这浩淼的海洋里面。　真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。一、这首诗写了几层意思？1层（开头两句）： 交代观海的地点（实景）2 层（3—8句）：描写海水与山岛。3层（9——12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。（想象）最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。二、全诗是以哪个字展开来写的？全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见所想。作者登临碣石“观”到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。三、鉴赏句句（1）“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”描写海水和山岛，是写实景，采用动静结合的手法，动态的“海水”“洪波” 和静态的“山岛”“草木”，相互映衬，显示了大海宏伟辽阔的气象和惊人的力量。名句赏析（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，这是虚景，即诗人的主观感受。表达了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治抱负——统一中国建功立业的雄心，对前途充满信心的乐观气度。四、小结： 这首乐府诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。借景抒情，托物言志。写作特点虚实结合，动静结合。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ——李白 一、了解诗人及其创作背景李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有《李太白全集》标题解说 查资料，说说你从此诗的标题中知道了哪些信息？标题解说 龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左，即贬官。 这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。背景简介 王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。 这首诗大概作于公元753年（唐玄宗天宝十二载）。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县（今湖南省黔阳县）尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。（《新唐书.文艺传》载王昌龄左迁龙标尉（古人尚右，故称贬官为左迁），是因为“不护细行”，也就是说，他的得罪贬官，并不是由于什么重大问题，而只是由于生活小节不够检点）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄[唐]李白杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月，随风/直到/夜郎/西！ 根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。译文 杨花都凋谢了，只有杜鹃在声声哀啼，我得知你被贬到龙标，跋涉五溪。 我把愁心托付给明月，伴随你奔赴夜郎之西。 合作学习1、作者是在什么时节听闻友人被贬？从中你感受到了怎样的氛围？你从哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远？2、诗中哪一个字真实集中体现了作者的感情？ 请试作一下分析 3