通过找规律发现乘法法则作业练习.docVIP

妙招名称 通过找规律发现乘法法则 妙招针对的重难点问题 学段 学科 教材版本 章节 针对的 重难点问题名称 初中 数学 有理数 乘法法则 背景介绍 介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？ 同学们对于乘法法则不理解 妙招描述 详细描述您的妙招是什么，如何准备？ 预习探究 第一组： 3×3= 3×2= 3×1= 3×0= 观察：后一个乘数逐次递减1时，积__________________________ 猜测：3×（-1）= 3×（-2）= 3×（-3）= 第二组：3×3= 2×3= 1×3= 0×3= 观察：前一个乘数逐次递减1时，积___________________________ 猜测：（-1）×3= （-2）×3= （-3）×3= 归纳：正数乘以正数，积为＿＿，正数乘以负数，积为＿＿，负数乘以正数，积为＿＿， 积的绝对值等于＿＿＿＿的积， 特别地，0乘以任何一个有理数，积为＿＿。 第三组： （-3）×3= (-3) ×2= （-3）×1= （-3）×0= 观察：后一个乘数逐次递1时，积____________________________ 猜测：(-3) × (-1)=3 (-3) ×(-2)= (-3) ×(-3)= 归纳：负数乘以负数，积为＿＿，乘积的绝对值等于＿＿＿＿。 实施过程 介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么） 让学生在预习的时候自主探索，自主归纳，归纳好课堂上让学生充分展示 进阶练习 设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点） 易：（1）（－3）×（－9）； 中：（-8/3）×（-3/8） 难：—5×8×（—7）×（—0.25）