小学美术四年级下册《设计生活标志》教学设计.docxVIP

人美版第八册《设计生活标志》教学设计 课 题：设计生活标志教学课时：1 课时 学习领域：设计·应用 一、教材分析： 《设计生活标志》是人民美术出版社第八册第四课的内容，本课教材从生活出发， 内容涉及从识别标志的含义到研究、学习标志的用途、特点及涉及标志的构思、取材等方面。本课是“设计·应用”类的美术课程，目的是引导学生为校园设计实用、美观的标志，并用在自己的校园内，用以提高学生的设计意识及自己动手装饰美化生活的能力， 进而提高学生的审美创造力和学习美术的兴趣。 二、教学目标 1、知识目标：通过分析不同类型的生活标志，理解它的造型特点、色彩和所表达的含义。能用不同的表现形式进行设计和制作。 2、