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我和椅子玩游戏设计与组织 游戏名称 我和椅子玩游戏 年龄段 中班 游戏类型 体育游戏 游戏地点 户外 游戏组织教师 游戏指导教师 游戏组织单位 幼儿园 游戏价值 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，对于马术、杂技表演很是感兴趣，在平时的日常生活中也经常会见到孩子们把小椅子当作“小马”来骑；而小椅子则是幼儿园的基本设施，利用小椅子可以开展多种体育游戏。本次游戏设计从孩子们生活的环境中选择了他们十分熟悉的小椅子来作为游戏的活动器械，让幼儿通过与小椅子玩游戏自由地探索、合作，从而在自主活动的基础上，体验运动带来的乐趣，同时培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相合作、协助的良好品质。 游戏准备 小椅子人手一把；录音机和磁带。 游戏玩法 玩法一：骑马 经验准备：幼儿已经有观看马术表演的经验。 游戏价值：发展幼儿的平衡能力，提高动作的协调性。 游戏过程：引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作”，在场地内来回行时2~3次，老师在旁边指导不会的幼儿。 玩法二：马术杂技 经验准备：幼儿初步学会骑马。知道表演马术是件比较危险的事情，小朋友们要注意安全。 游戏价值：通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。增强幼儿对游戏的趣味性。 游戏过程：鼓励幼儿模仿马术杂技自由地做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。 玩法三：小小杂技演员 经验准备：幼儿能分组进行探索表演。 游戏价值：培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。激发幼儿的竞争、合作意识。 游戏过程：分四组将小椅子布置成表演场地，然后进行集体表演比赛游戏。 第一组：走独木桥(引导幼儿将椅子按照平时做的样子并排摆放当作“独木桥”走。) 第二组：爬小山（引导幼儿两人一组将椅子并排放置成“小山”，作为“山坡”。幼儿踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下，进行“爬山”。） 第三组：跳小沟（引导幼儿将椅背着地，双脚并拢跳过椅背进行“跳小沟”。） 第四组：走脚印（引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成脚印，沿“脚印”跨走。） 游戏指导 ★整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、趣味性，能感受到挑战成功后的喜悦。孩子们对于活动的掌握从简单到难，逐步增加活动难度，适合孩子的接受能力。 ★在活动开始，幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间。在介绍游戏规则时，教师语言要简洁明了，既能表述清楚，又能让幼儿明白。 ★在进行游戏时，教师要根据幼儿的个体差异等进行指导。对于能力相对弱或强的幼儿，应及时调整他们动作的难易程度，指导他们在自身的程度上进行自由探索，获得成功的喜悦。 ★ 幼儿的创造力丰富，教师可引导幼儿自行创编出更多小椅子玩法，进行游戏。尽可能给幼儿自助体验的机会，不要过多限制幼儿。