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小学教育教学管理研究 一、如何提升我国小学教育管理水平 第一，提升教师的管理意识。一提到教学质量，很多人都认为教学质量是校长以及教学主任的责任，这种误区导致一些小学教师在工作中出现了一定的偏差，其实小学教师在教育教学管理水平的提高中起着很重要的作用，具体表现在： 教师在日常的教学工作中直接参与相关教学的管理。 教师在备课、授课、批改作业时要将自己放在教学过程中管理者的位置， 这是提升小学教学管理水平的首要条件。第二，全员要参与到提升教学管理的运动中。全校师生都要参与到提升教学质量的运动中来，在这个过程中，全校所有师生、家长以及社会都要积极参与进来。 学校领导要重视这个问题，要协调各方力量，保持