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小学课时教学设计 课题 四则运算（一） 课时 1 1、学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。 教学 2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。 3、学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 目标 重点: 掌握含有同一级运算的运算顺序。 教材 难点: 解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。 分析 教学媒体: 小黑板 一、主题图引入 观察主题图，根据条件提出问题。 说一说图中的人们在干什么？ “冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？ 根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？ 通过补充条件，继续提问。 教