小学数学教案 青岛版（五四制） 二年级上册 美丽的校园——认识方向.docxVIP

《认识方向》教学设计 刘垓子镇吕堂小学冯月坤 教学内容： 青岛版教材二年级上册第六单元《美丽的校园——认识方向 》 教学目标： 1、 知识与技能：结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方 向；能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述 物；体所在的方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。 2、 过程与方法：通过观察、实践、使学生在合作交流过程中，获得 数学知识，建构数学模型。 3、 情感、态度与价值观；体会生活中方向辨认的用途，培养初步的 空间观念，体验数学与现实生活的密切联系，发展学生的空间思维观念 教学重难点 重点：1、能根据自身的方位辨认东南西北四个方向。 2、会在平面图上辨认东南西北，并能运用这些词语来描绘物体所 在的方向。 难点：给定一个方向，会辨别其他三个方向。 教具与资源准备： 课件 教学过程： 一、游戏活动，导入新课 师：同学们，跟着老师的动作指令，我们一起来做个游戏，热 热身，好不好?(动作指令：向前点点头，向后指一指，向左 弯弯腰，向右拍拍手。) 师：大家做得真带劲，为你们点赞!刚才的活动中，你听到老 师用到哪些方向词语了吗? (前后左右) 师：现在老师和大家一起来做(师生共同再做一遍),我们听到 的指令都是一样的，但为什么做出的动作不一样呢?(朝向不一样) 小结：看来啊，只用前后左右这几个词来表示方向，还不够清楚， 我们还得学学新的知识才