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小学语文趣味识字教学策略研究 识字是一切文化教育和知识学习的基础，也是小学语文教学的重点。在新课改背景下，如何通过创新小学语文识字教学策略，提高语文教学效率，就成为小学语文教师关注的重要话题。文章从趣味教学的角度出发，提出了小学语文趣味识字教学策略，以期能为小学语文识字教学提供有益的理论借鉴。 新课改明确指出，小学语文教学的重要目标就是培养小学生读书写字的能 力，为他们今后的阅读和写作打好基础。从中可以看出，识字教学在小学教学中的重要性。兴趣是最好的老师，这也要求小学语文教师正视识字教学的重要性， 积极利用趣味识字教学提高学生的学习兴趣，优化课堂教学效果。那么， 在小学语文教学中如何进行趣味识