三小五年级语文下册 第七单元 22 人物描写一组教学反思1 新人教版五年级语.docVIP

人物描写一组（教学反思参考1） 《人物描写一组》由3个片段组成,分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物形象，每个人物的个性非常鲜明，每个片段，作家描写人物的方法，侧重点也不尽相同，是人物描写的经典.因此，教学中重点达成两个目标 1、感受这三个鲜活的人物形象; 2、学习描写人物的方法.?? 教学中，我根据每个片段所运用的不同的描写人物方法，有侧重点地进行教学。?? 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》一文中对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致,作者用了“站、围、蹦、转、推、拉、拽、顶板”等表示动作的词语，从不同方面对小嘎子摔跤动作进行细致描写。对于这些动作的体会，我引导学生入情入境地阅读，边读边在头脑中浮现小嘎子与胖墩摔跤的情景，边读边加上动作体会,同时播放电影片段，增强学生的亲身感受，接着组织交流：小嘎子给你留下了什么印象？课文通过什么方法塑造这一形象的??? 《临死前的严监生》抓住严监生临死前，伸着两个手指头却总是断不了气的动作描写,用语言创设情境，渲染气氛,引导学生想象当时严监生的心理活动，体会作者所刻画的爱财胜过爱生命的守财奴形象.然后带领学生穿越时空，假如你就站在奄奄一息的严监生床前，你想对他说什么？使学生对严监生留下深刻印象。?? 《“凤辣子”初见林黛玉》抓住描写凤辣子语言的句子，通过介绍贾府的人际关系以及凤辣子的身份，引导学生体会到凤辣子的话外之音，言外之意，感受凤辣子的性格特点。