三小四年级语文上册 第一单元 3现代诗二首教学反思参考1 新人教版四年级语文上册.docVIP

秋晚的江上 ??教学《秋晚的江上》,虽然经过反复备课,似乎已经胸有成竹,可是面对学习基础比较薄弱的班级，还是不能灵活地驾驭课堂，有些环节处理上略显急促，学生的主体性没有完全体现，留下了不少遗憾。???? 过于注重课堂的完整性，忽略了学生的实际引导???? 《秋晚的江上》是首优美的现代抒情诗.诗歌的语言非常优美，运用了夸张和拟人的修辞，所以学生在理解起来，就不那么容易了。如何通过文字体会诗人所描绘的意境，就显得尤为重要了。鉴于这种情况，教师应要有多种的情境预设,再结合学生实际，灵活创设教学方法。但在实际教学中，我由于时间关系，引导的并不够。????? 二、侧重教师主导发挥，忽略学生主体调动?? 课后让自己耿耿于怀的就是诗歌赏析部分，原本的设计是在教师的引导下,让学生来发挥.可是课堂教学的结果却变成了问答式，而教师的引导和讲解却成了主体，学生只成了回答者和倾听者.学生的主体性没有得到充分的发挥。这种遏制是新课改课堂中一大败笔.其实，即使在学生的理解感悟有障碍时，教师也应多设台阶让学生逐步完成理解和感悟，这样既可以调动学生的主体性，又不失课堂结构的完美.????? 三、侧重教师个人意识，忽略了课堂细节???? 这堂课里，我太过于重视课堂设计的完整性，教学环节的完成不自觉的在个人意识的主宰下实现，因此也忽视了课堂上出现的细节.细微之处见真功，教学过程中的细节不容忽视，细节的处理得当与否，影