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中班音乐优秀教案及教学反思《我是中班的小朋友》 中班音乐优秀教案及教学反思《我是中班的小朋友》 活动目标： .学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。 .体验做中班小朋友的光荣感。 活动准备： .与歌词内容相匹配的图标若干，节奏图谱一张，音乐。 2.铃鼓一个。 教学环节： 一、节奏游戏。 ⑴我们一起来玩个游戏，我先拍节奏，请你们听一听，然后学一 学。 ⑵请拍的好的小朋友上来用铃鼓拍拍刚才的节奏⑶（出示节奏图谱）请你跟着节奏图谱拍一拍。 二、学唱歌曲。 （1）在这个图谱中还藏着一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听。 （2）出示歌词图标熟悉歌词。（学念歌词两到三遍）（3）我们一起来听着音乐拍拍节奏（重点练习9 一 24小节的节奏） ⑷我们一起来唱唱这首歌吧（学唱两到三遍）（注意唱准附点音符 和切分音）三、增加练习形式，提高唱歌兴趣。 ⑴讨论：除了全体一起唱，还可以怎样唱? ⑵我们一起来轮流唱。 ⑶我们唱这首歌时，应该是怎样的心情?本文来源倔，老;师教案. 网会有怎样的表情呢？ 四、延伸 利用餐前、散步等环节复习歌曲，唱准歌曲曲调，表达欢快的情 绪，体验做中班小朋友的光荣感。 教学反思： 这是一首带有拟人化的歌曲，幼儿学起来觉得很有趣，孩子们不 但学会了歌曲，还进行了歌词创编，想象了好多物体编到了歌曲里, 就因为是自己编的歌词，唱起来特别有劲。总的来说这次活动孩子们 参与的积极