小班音乐小牙刷教案.docVIP

小班音乐小牙刷教案 精品文档 小班音乐小牙刷教案 活动目标: 1(知道刷牙的好处，并能养成每天刷牙的好习惯。 2(能在音乐的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度等变化，模仿和学会刷牙的基本律动 3(在欢快的音乐情绪中体验刷牙的乐趣。 活动准备: 知识准备:能过说出刷牙的益处，大体上知道怎么刷牙。 物质准备:音乐《刷牙歌》， 道具“牙刷”，牙膏，口杯 活动过程: 一、导入 设置情境:做睡眠睡觉的姿势;老师做睡醒舒展状，“小宝贝们该起床，吃早餐咯”。。。 知识经验讨论:) *咦，想想我们是不是忘记了一件很重要的什么事, 想早饭前咱们还没有刷牙～来来，告诉老师，小朋友在家里会刷牙么,，要有一口白白的牙齿得坚持每天刷牙，养成刷牙的好习惯; *好，那我们该怎么刷牙呢,谁能告诉老师。谁能做几个动作来告诉我们大家,; 1 / 7 精品文档 *小朋友们想不想看老师是怎么刷牙,好了，老师现在要开始刷牙啦，小眼睛要认真看哦～; *小朋友看清楚老师刚才都做了哪些动作么, *小朋友们想不想跟着老师，跟着音乐一起来刷牙, 二(几个基本律动: 手腕带动手指的转动;扭头;垫步;手配合扭头动作;双手叉腰;双膝弯曲;点头;二点与八点的朝向;等 第一段: 附:刷牙歌 牙刷亮晶晶，1-2左手叉腰举起右手，握拳伸食指放到齐耳的位置，两拍点头，3-4手转两拍 牙膏香喷喷，5-8手和脑袋配合一起分别向左右一拍一动 端起一杯水，1-2手做拿杯子的动作，3-4右手置于左手的“口杯”中; 张开小嘴唇，5-8头做左右摆动，一拍一动。，共四动，同 刷牙刷呀刷牙刷，1-3，左手叉腰，身子往前倾，右手放在嘴巴前，露牙齿，快速的摇头和手配合，做刷牙状态，第四拍，身子回来，左手叉腰 刷牙刷呀刷牙刷，和做相反的动作 刷牙刷呀刷呀刷牙刷呀刷呀刷1-2向右扭头，3-4仰头,5-6向左，7-8正视前方 2 / 7 精品文档 第二段 刷牙自己刷，里外刷干净，1-8拍，左手叉腰，右手放在牙齿前面，双膝往二点，正前方 ，八点曲，两拍一动， 刷牙认真刷，从小讲卫生。1-8拍，双手叉腰，1-2头歪向右边，3-4回来，5-6歪向左边。 刷牙刷呀刷牙刷，同 刷牙刷呀刷牙刷，同 刷牙刷呀刷牙刷，同 刷牙刷呀刷牙刷牙刷呀刷 结束动作: 1-4，端起水杯喝水，5-6踮脚步，同时仰头左右晃做漱口状。两拍“漱口水”;结束动作:右手举起伸出食指，头往左偏。 结束“小朋友们都学会了么,走吧，咱们赶紧去刷牙～ 小班阅读活动 小牙刷 双林镇中心幼儿园吴 妍 活动目标: 1、通过欣赏图片，激发幼儿学习诗歌的兴趣。 2、认读汉字“牙”、“白”。 3 / 7 精品文档 3、理解诗歌内容，懂得只有用正确的方法刷牙，才能保护牙齿。 活动准备: 1、与幼儿等量的小牙刷、牙杯。 2、图片两张;儿歌大范例一张“牙”、“白”的大字卡一份。 3、小箩筐人均一个，“牙”、“白”二字的小字卡人均一份。 活动过程: 一、欣赏图片，激发幼儿学习诗歌的兴趣。 1、教师出示宝宝刷牙的图片:“小朋友，图片上的宝宝正在干什么呢, 2、教师出示图片:宝宝刷牙后洁白的牙齿 3、提问:“你喜欢图片上的牙齿宝宝吗,”“为什么,” 4、教师揭示活动名称:《小牙刷》 二、教师出示儿歌大范例，引导幼儿认读。 1、幼儿完整欣赏儿歌一遍。教师提问:儿歌叫什么名字,你听到哪些好听的词, 2、抛出问题:老师再念一遍儿歌给大家听听，你们要仔细听，老师在念儿歌时哪两个字念得声音特别响, 3、幼儿完整跟念儿歌两遍。 4、请幼儿以分组、个别等形式念儿歌。师:谁会用 4 / 7 精品文档 响亮、好听的声音念这首儿歌, 三、识字游戏。 1、看字竞读。 教师分别出示“牙”、 “白”的大字卡:“字宝宝请小朋友来比赛，看谁能很快念出老师手中的字宝宝名字,” 2、你说我举。 教师:“下面，字宝宝要和我们玩‘你说我举’的游戏。老师来念字宝宝的名字，请你们在小箩筐内找出相应的字宝宝，并举给大家看。” 四、刷牙大体验。 1、教师:“今天，小朋友们学本领学得很认真。你们还想不想学为牙齿宝宝洗澡的本领,”“现在请你们拿好刷牙工具跟我一起来刷牙吧。” 2、放《刷牙歌》音乐，请幼儿跟着音乐做刷牙动作。 2008——10 小班健康教案 天天刷牙好 活动名称:天天刷牙好 活动目标: 1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。 活动准备:牙刷一把。画纸、蜡笔。 5 / 7 精品文档 活动流程: 一、引发兴趣，导入课题 教师:你们每天刷牙吗,你们是怎么样刷牙的, 二、讲解示范 1、教师